教學目標：

　　1、通過學習，激發學生熱愛大自然，親近大自然的情感，進行環保教育。同時引導學生珍惜光陰，明白一年之季在于春。

　　2、認識生字，學寫生字。

　　3、熟讀《植樹的季節》、《楊樹之歌》、《一片數葉》，背誦《詠柳》，自讀《記住》。讀好不同語氣的句子，加強朗讀訓練。

　　4、收集資料，開展辦展板的語文綜合實踐活動。

　　5、學習聽故事、組詞、寫句子、寫話等語文基礎知識及基本技能練習。

教學重點：

　　1、學寫生字，結構勻稱、書寫正確。

　　2、繼續進行各種口語交際——聽故事，討論，說話。

　　3、學習寫話。

教學難點：

　　寫話

教學準備：

　　多媒體課件

教學時間：

　　8 課時

教學過程：

　　第一課時

　　學習《植樹的季節》

　　一、情境導入。

　　1、（出示課件）——圖片（植樹造林）。

　　2、說說這是什么時候的景色，人們在干什么，你有什么感受？（學生自由說）。

　　3、出示課題，板書。你看了這個課題有什么問題嗎？

　　二、學習課文。

　?。ㄒ唬┯^察圖畫：看圖，用自己的話說說圖意。

　　（二）初步感知課文。

　　1、 自由試讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。

　　2、 檢查反饋：

　　1） 抽讀生字：漉 仿 佛 扛等（指名讀，集體正音，開火車讀、齊讀。）

　　2） 指名讀課文。指名幾人讀，師帶讀、小老師范讀。

　　3） 全班齊讀全文。

　　（三）理解課文：

　　1、 課文一共有幾段？