教學目標：

　　1、認識11個生字。會寫“方、半、巴”3個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、通過個性化學習，懂得雨點兒對植物生長的作用。

教學重點：識字、寫字和朗讀。

教學難點：通過讀課文使學生知道雨水和植物生長的關系。

教學準備：制作課件

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時

　　一、播放歌曲，激發情趣

　　1、播放電腦課件，欣賞音樂《小雨沙沙》。

　　師：同學們，老師給大家帶來一首非常好聽的歌，你們喜歡嗎？

　?。ㄒ魳讽懫穑耐瑢W就跟著一起唱吧！

　　2、問：聽了音樂，看了美麗的畫面后，你們想說什么？

　?。ㄒ龑W生把話說完整）

　　3、板書課題：雨點兒

　　師：你知道怎么讀題嗎？

　　二、自主朗讀，整體感知

　　1、自由朗讀課文

　　師：請小朋友們聽錄音讀課文。

　　請小朋友自己把課文讀正確，讀通順，標出自然段。

　　2、檢查自主學習的情況

　　（1）交流生字詞語：

　　雨點數不清云彩飄落

　　半空問題回答地方

　　自己讀、小老師領讀、說說怎么記住生字、開火車去拼音讀、齊讀。

　　（2）這篇課文共有多少自然段？指名分段讀。

　　3、同桌互相讀。

　　三、指導讀第一段。

　　1、找一找有數不清、云彩、飄落的句子。

　?。?）自己讀，讀著讀著，你看到了什么？

　　A、隨機理解“數不清”。生活中還有什么東西數不清。如，天上的星星數不清，漫天飛舞的雪花數不清。

　　指導讀“數不清的雨點兒，”誰讓雨點再多點兒。

　　B、聽老師讀，你發現了什么？板書：飄落下來。

　　大家看飄字的右邊是一個風字在微風姐姐輕輕地，溫柔地吹拂下雨點就輕輕地、慢慢地飄下來了。

　　誰來讀讀這個詞語。

　　C、還有什么也可以飄落下來。

　?。?）指導朗讀。數不清的雨點飄落下來多美啊！誰來美美的讀。

　　女生美美地讀、男生美美地讀。

　　2、出示：數不清的雨點兒從云彩里飄落下來。

　　小松鼠從樹上跳下來。

　　亮亮從屋里跑出去。

　　指名讀、齊讀。

　　訓練說話：你能學著用“從”來說一句話嗎？

　　——從————————。

　　四、指導寫字。

　　大雨點兒和小雨點的故事我們下節課學習。三個生字寶寶急著和大家見面了。

　　指導書寫：方、半、巴。