一、導言揭題：

　　師：同學們，水是什么顏色的啊？可是，我小時候聽奶奶講啊，在西方有座昆侖山，山上有個瑤池，那池里的水閃爍著各種不同顏色的光，可漂亮了。可那是天上神仙住的地方，那時候啊，我做夢都想遇上一個神仙，跟著他騰云駕霧，飛到那五彩的池邊去看看?，F在長大了，我才知道這樣美麗的瑤池其實就在人間，大家想不想去看?。浚ㄉ合氚。。?/p>

　　師：好的，各位游客請坐好了，我們的飛機即將起飛。（播放課件）

　　看到了嗎？這就是傳說中的瑤池-----五彩池。（板書：五彩池）

　　二、初讀課文,整體感悟.五彩池精品教案教學設計

　　1、師: 今天，我們就來學習這篇課文，讓我們來看看作者楊其力是怎么描述這美麗的五彩池。打開課本162頁，快速地默讀課文。

　　2、師：通過昨天的預習和剛才的默讀，你知道了什么？知道什么就說什么？

　　生：我知道了。。。。。。（板書：我知道了 ：數量 形狀 顏色 成因）

　　3、師：還有什么不懂或者想知道而書本上沒有提到的內容嗎？

　　（板書：我想知道。。。。。）好的，等會看我們能否在課堂上幫你找到答案。

　　三：細讀課文，品讀佳句。

　　1、師：你們都知道了五彩池的數量和形狀，可是我還不知道啊，誰來告訴我啊？（生：那是個晴朗的日子。。。。。）

　　2、師：哦，在課文的第二自然段就告訴了我們??！大家找到沒有?。课覄偛藕孟衤牭搅撕脦讉€比喻句哦，請大家輕聲地讀一遍，邊讀邊把這一段中的比喻句找出來。

　　3、師：找到了嗎？誰來告訴我？

　?。?）出示課件：“無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石?！迸c“無數的水池閃耀著光輝”進行對比，并指導朗讀。