一、導入新課
1、課題是什么?
2、我們來看看莊子是誰,對中國人有什么影響?
中國人的達觀有一部分和他有關。他很窮,大部分時間靠編草席為生。但他窮得很傲,有一次他向人家借………他很怪,老婆死了,他敲盤而歌。他給我們留下了33篇散文。
今天就讓我們走近莊子,了解他,思考他。通過我們的質疑、思辨,思考莊子對于個體價值、文明社會的意義何在。
二、看一段文字,讀后說說莊子是個什么人,你從哪里看出。補充一句:課文就是由這段文字開始的。
幻燈片出示“曳尾涂中”一段。
莊子釣于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境內累矣!”
莊子持竿不顧,曰:“吾聞楚有神龜,死已三千歲矣,王以巾笥而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾于涂中乎?”
二大夫曰:“寧生而曳尾涂中。”
莊子曰:“往矣!吾將曳尾于涂中。”
約三分鐘后,學生開始發言:
針對他是個什么樣的人:
生1:這是個隱士形象
生2:他和自然融為一體
生3:他很高傲
生4:自由、自然、不拘束
從哪些詞句中看出:不顧、吾將曳尾于涂中
三、作者怎樣看莊子,對莊子精神作何評價
要求學生速讀2-6段,劃出評價語句
1、清潔的精神:可以……
師:清潔什么意思?
生5:可以抵御一切的誘惑。
師:還是什么?
生6:不同流合污。
師:這寄托了作者怎樣的情感?
生7:對莊子的崇敬、激賞。
四、出示整理過的學生提問
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