活動目標：

　　1、感受兒歌的趣味性，激發(fā)幼兒愛上幼兒園的情感。

　　2、能積極參與游戲，體驗游戲的快樂。

　　3、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，擴展兒歌內(nèi)容。

　　活動準備：

　　小豬頭飾兩個；教師和一名幼兒事先排練好兒歌的情景表演

　　活動過程：

　　1、出示小豬的頭飾，引起幼兒的興趣。

　　指導語：這是誰？小豬最愛干什么呀？

　　2、教師和一名幼兒表演兒歌，引導幼兒理解兒歌。

　　提問：豬媽媽是怎樣叫小豬起床的？小豬是怎么回答的？后來小豬起床了嗎？為什么？

　　3、引導幼兒學習兒歌。

　　（1）集體扮演豬媽媽（或豬爸爸）。

　　（2）集體扮演小豬，由教師或個別幼兒扮演豬媽媽（或豬爸爸）。

　　4、引導幼兒創(chuàng)編新的兒歌內(nèi)容。

　　提問：早上，爸爸媽媽還會怎么叫你們起床？你們喜歡上幼兒園嗎？

　　5、引導幼兒表演上幼兒園的情景，結(jié)束活動。