教學(xué)目標：

　　１、通過練習(xí)，能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進行計算。

　　２、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。

　　３、通過練習(xí)，讓每一個學(xué)生都能用幾種不同的方法來進行計算，同時滲透用多種方法解決問題的能力。

　　教學(xué)重點：能夠用不同的方法來進行計算

　　教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決問題的能

　　教學(xué)過程：

　　一、基本練習(xí)

　　１、視算

　　13－917－912－9

　　18－914－915－9

　　誰能說一說：18－9＝？你是怎么想的？

　　把你的想法用小棒擺一擺，并與你的同桌說一說（邊擺邊說）

　　指名學(xué)生說自己的算法，還有不同的想法嗎？

　　（學(xué)生口答，教師板書）

　　你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法再把18－9等于幾說給你的小伙伴聽

　　2、看圖寫算式

　　◎◎◎◎◎◎◎

　　◎◎◎◎◎◎◎◎

　　板書：9＋6＝15

　　6＋9＝15

　　15－6＝9

　　15－9＝6

　　3、練習(xí)二第1、2題

　　4、算一算

　　練習(xí)二第5題

　　要求：先同組的同學(xué)互相說一說，然后再列出算式

　　最后集體訂正，對全對的同學(xué)給予鼓勵。

　　二、變式練習(xí)

　　1、練習(xí)二第3題

　　2、第4題

　　比一比，看誰算得又對又快，口答教師拿出準備的數(shù)學(xué)抽拉卡片或數(shù)字轉(zhuǎn)盤，隨意抽拉或轉(zhuǎn)動，讓學(xué)生口答出得數(shù)

　　三、應(yīng)用練習(xí)

　　出示課件（練習(xí)二第6題和第8題）

　　要求：

　　1）先讓學(xué)生看圖說圖意

　　2）再列式計算，并與同桌說一說是怎么想的。

　　四、鞏固拓展練習(xí)

　　完成書中第7題

　　回家寫一個十幾減九的算式，給媽媽說一說，自己是怎么算的，能說出幾種方法就說幾種，比一比，看誰說的方法又多又好