活動名稱：

　　尖利的東西會傷人

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。

　　2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的正確方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　教師準備一些尖利的物品，如筆、筷子、剪刀、游戲棒等。

　　活動過程：

　　一、介紹已準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途，讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

　　1、在我們的生活中有許多各種形狀的物品，這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計出來的。今天老師帶來了我們生活中經(jīng)常接觸到的某些尖利的物品，請你們介紹一下它的名稱、形狀和用途。（逐一出示準備好的物品，請幼兒介紹。）

　　2、小結(jié)：在我們地生活用品中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多忙。如有了尖尖的筆，我們就可以寫較小的字；有了鋒利的剪刀，我們就可以把紙剪成各種形狀；有了細細長長的筷子，能方便我們夾菜等。

　　二、讓幼兒根據(jù)自己的體會談?wù)劶饫锲返氖褂貌划敃r，會對人造成危害。

　　1、提問：你們有沒有被尖利的物品劃傷、割破過？為什么會被弄傷？

　　2、讓幼兒結(jié)合自己的親身體驗，較詳細地講述事情發(fā)生的過程，讓幼兒明確不正確使用尖利物品會給我們帶來危險。

　　三、討論：如何正確使用尖利物品，要學(xué)會保護自己或不傷害別人，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、游戲棒的方法。

　　1、這些尖利的物品使用不當傷著我們，那該怎樣正確使用才能確保安全呢？

　　2、請一幼兒演示如何使用，其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。

　　四、小結(jié)：

　　在使用尖利的物品時，不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞，也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒因自己年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。