教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知:
知道對(duì)人應(yīng)當(dāng)尊重,拿同學(xué)的缺陷、短處起綽號(hào),或取笑別人,是對(duì)他人的不尊重,是不道德的。
情感:
1.對(duì)取笑他人的行為感到不滿(mǎn)、氣憤。
2.對(duì)被取笑的人有同情心。
行為:
1.不給同學(xué)起綽號(hào),不譏笑和戲弄人。
2.見(jiàn)到同學(xué)中戲弄人的現(xiàn)象能給予批評(píng)和制止。
教學(xué)建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)的。
小學(xué)生進(jìn)行品德 教育的一個(gè)重要方面。尊重人很重要的一個(gè)方面就是尊重他人的人格和名譽(yù),不拿別人的缺陷、弱點(diǎn)開(kāi)玩笑。四年級(jí)學(xué)生取笑他人或給他人起綽號(hào),多數(shù)是出于好奇、好玩兒,并沒(méi)有意識(shí)到這是對(duì)對(duì)方的不尊重。因此,有必要對(duì)他們進(jìn)行這方面的 教育,增強(qiáng)他們這方面的意識(shí),使他們懂得:給別人起綽號(hào)或拿別人取笑,是把自己的快樂(lè)建筑在別人的痛苦之上,不尊重人的表現(xiàn),是不道德的。培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)理解和尊重他人。
本課 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)的重點(diǎn)是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),使學(xué)生知道人與人之間要互相尊重,給別人起綽號(hào)和取笑別人是不道德的。
教學(xué)的難點(diǎn)。
本課導(dǎo)入部分設(shè)計(jì)了“想一想”欄目,通過(guò)讓學(xué)生設(shè)想被人取笑者的心清,啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)。由此調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,使學(xué)生對(duì)取笑人的行為產(chǎn)生反感。
課文選擇的是學(xué)生身邊的事例,分為兩個(gè)部分。
第一部分是事情的起因。李剛等同學(xué)摘下楊立的帽子,見(jiàn)到楊立得了斑禿,不但不同情,還哈哈大笑。雖然他們是出于好奇,但這是取笑人的行為,是很不應(yīng)該的。
第二部分可分為兩層意思:第一層是師生們對(duì)這件事的討論,使大家認(rèn)識(shí)到取笑人是錯(cuò)誤的,對(duì)同學(xué)的痛苦要理解、關(guān)心和同情。第二層是講同學(xué)們的具體行動(dòng),使楊立倍感溫暖,而且改變了自己不愿意與人交往的性格。
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