放飛想象 自由表達(dá)──《假如我是……》教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　人教版六年制第八冊(cè)第一單元習(xí)作，要求以《假如我是……》為題，有順序地把自己的美好愿望寫出來，盡量做到想象豐富，內(nèi)容具體。為了激活學(xué)生的想象，讓學(xué)生自由習(xí)作，放膽抒發(fā)美好愿望，本次習(xí)作設(shè)計(jì)如下：

　　一、游戲激趣，引發(fā)興趣

　　教師讓幾位戴著分別畫有不同幾何圖形道具的同學(xué)先后上臺(tái)(圖例：○、△、□……)。

　　生(帶圓形道具的同學(xué))：同學(xué)們，我是圓形，你們看到了我，想到了什么?

　　生：想到了天上圓圓的月亮。

　　生：想到了街道排水溝的井蓋兒。

　　生：想到了地球。

　　生(帶三角形道具的同學(xué))：同學(xué)們，我是三角形，你們看到了我想到了什么?

　　生：想到我胸前的紅領(lǐng)巾。

　　生：想到了文具盒里的三角板。

　　生：想到了埃及的金字塔。

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　　師：同學(xué)們，你們的想象很豐富，很奇妙，很有趣。今天老師就帶領(lǐng)你們到想象王國(guó)遨游一番，然后寫一篇想象作文。

　　二、開拓思路，暢談幻想

　　師：(課件顯示習(xí)作提示：“我們常常愛幻想……你有什么美好的愿望?)請(qǐng)同學(xué)們讀讀題目說說習(xí)作要求。

　　學(xué)生自由讀讀提示內(nèi)容后：

　　生：要寫出自己的美好愿望。

　　生：先想好要寫的內(nèi)容，再有順序?qū)懴聛怼?/p>

　　生：要盡量做到想象豐富，內(nèi)容具體。

　　生：寫完以后要認(rèn)真修改。

　　師：同學(xué)們，想象來自于生活，當(dāng)你看到街道上一輛輛摩托車“屁股冒煙”，污染環(huán)境時(shí)，你有什么假想?

　　生：假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種“無毒”摩托車，這種摩托車排放出來的都是經(jīng)過處理的無毒氣體。