一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 理解課文內(nèi)容，認(rèn)識動物尾巴的特點。

　　2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

二、 教學(xué)重點：

　　認(rèn)識動物尾巴的特點。

三、 教學(xué)難點：

　　培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。

四、 教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件、生字卡、動物頭飾、錄音帶等。

五、 教學(xué)課時：

　　一課時。

六、 教學(xué)過程：

　　（一） 導(dǎo)入。

　　1、 同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？今天我們一起去動物園看動物好嗎？請同學(xué)們閉上眼睛，我們一起坐上去動物園的汽車（播放汽車的音樂）。到了，請同學(xué)們坐好。

　　2、 出示圖片，問：動物園里有哪些動物？你們想知道它們尾巴的特點嗎？

　　3、 今天我們一起來學(xué)習(xí)第3課《比尾巴》就能幫我們找到答案了。請同學(xué)們齊讀課題。

　　（二）、初讀課文。

　　1、 請同學(xué)們把書打開到第3課，一邊看書一邊聽錄音范讀課文，想一想這課有幾小節(jié)？

　　2、 請同桌同學(xué)互相幫助來讀課文，把生字讀三次。

　　3、 出示生字卡片，認(rèn)讀生字。（開火車、齊讀）

　　4、 這篇課文有多少個小節(jié)？（有4個小節(jié)。）

　　（三） 、學(xué)習(xí)第二節(jié)。

　　1、 請同學(xué)們齊讀第一、二節(jié)，想一想：你知道了什么？

　　2、 貼動物圖，問：這是第幾節(jié)講的？（第二節(jié)。）

　　3、 指著沒有尾巴的動物的圖，問：這些動物的尾巴怎樣了？（它們的尾巴沒有了。）

　　4、 出示動物的尾巴圖，問：它們的尾巴在這里，誰能幫它們找回自己的尾巴？

　　5、 你是怎樣知道的？（猴子的尾巴是長的，兔子的尾巴是短的，松鼠的尾巴好像一把傘。）板書：長、短、像傘。