引導語：剪紙是我國重要的傳統手藝，而剪紙亦能剪出非常精彩的世界，接下來是小編為你帶來收集整理的幼兒園小班剪紙教案模板，歡迎閱讀！

　　活動目標：

　　1、通過剪、折的方法，激發幼兒對剪紙的興趣。

　　2、發展手部動作的靈活性。

　　活動準備：

　　1、動物樓范例作品1張、剪刀每人一把。

　　2、作業紙（小班《好朋友》下冊、配套紙工“動物樓”）每人一張。

　　活動過程：

　　一、用猜一猜的方法導入，引起幼兒興趣。

　　1、教師首先讓幼兒圍成一個半圓，說：“動物樓里住了好幾位動物，我們猜猜它們分別是誰，小朋友的眼睛要注意看，耳朵要注意聽了哦。先看往在一樓的是誰。”

　　2、（模仿大象的動作讓幼兒猜）不懂再提示幼兒：（這個動物很龐大，而且很笨重）請幼兒猜猜后再提示答案，如此類推。（手里面拿著示范作品，但先把動物藏起來，邊猜邊揭示）

　　3、師：奧運會快到了，住在二樓的動物是五環當中黑環當中的那個吉祥物，（不懂再提示：它愛吃竹子……）住在三樓的是哪種動物呢？（模仿動物）噢，是小白兔，四樓住的是誰呢？（模仿老鼠動作，幼兒猜）最高一樓住的是小雞，小朋友知道小雞是怎么叫的嗎？（請幼兒模仿）

　　二、出示完后，教師講解示范及和幼兒一起動手操作。

　　1、小朋友們都很能干，都猜得出動物的名稱，看到這么好看的動物樓，你們想不想動手做一個呢？

　　2、那小朋友跟著老師一起做，剪的時候要注意聽老師說噢?。ㄗ層變夯氐阶?，發放作業紙及剪刀）大概和幼兒回顧復習如何使用剪刀的方法及注意事項。

　　首先，我們用剪刀把這個大的正方形，沿著黑線剪出來。（邊說邊示范）好了，我們注意看一下，這里面有什么呀？（四條黑線）我們要沿著這四條黑線走哇走。咦，發現了什么？這兩條又是什么線呀？（虛線）那我們剪的時候能不能超過這條虛線呀？噢，小朋友，注意啦，我們剪的時候不能超過第二條虛線。

　?。艉煤螅┪覀冏屑殭z查一下，是不是四條都剪好啦，然后我們把這兩條邊對齊，五個都要對齊喔。（對齊后）小朋友都看一下，是不是都對齊啦？最后，我們幫動物們搬家。一樓住的是大象，因為它很笨重，二樓住的是熊貓，熊貓最愛吃什么呀？三樓住的是誰？小兔最愛吃什么？（幼兒回答）四樓住的是四只小老鼠，最后一樓住的是誰呀？（把動物翻過來后）好了，我們漂亮的動物樓完成了。

　　3、完成后，如還有幼兒未完成，就指導他完成，同時要鼓勵幼兒大膽地動手操作，按虛線折疊成形。

　　三、展示幼兒的作品，結束活動。

　　1、給一些剪得好，認真操作的幼兒，給予表揚，并鼓勵能力差的幼兒。

　　師：老師看看，哪些小朋友剪的是最美的，哪個是最認真的。（××小朋友剪得很好，××小朋友表現很好，我們給他（她）拍拍小手……）

　　2、結束后，注意要提醒幼兒動手收拾自己的垃圾并放到垃圾桶。

　　師：我們要做一個講衛生的好寶寶，小朋友要把自己桌上的垃圾清理掉哦（清理后）看看我們教室干凈了嗎？好了，今天小朋友都很能干，我們表揚一下自己。