導語：孩子的生活樂趣等著我們去激發，我們要用適當的教學方式幫助孩子，下面小編為你整理的幼兒園小班吹氣球教案，希望對你有所幫助！

　　活動準備

　　大小不一的瓶子若干，瓶口套有氣球(如圖所示)，課件。

　　幼兒記錄紙人手一份，哭臉和笑臉娃娃若干，教師記錄紙，記號筆。

　　操作音樂、集中音樂。

　　活動目標

　　能如實記錄實驗結果，大膽地用語言表述自己的發現。

　　通過猜測、探索得知在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關系。

　　體驗科學發現的樂趣，激發進一步探索用其他方法在瓶中吹氣球的欲望。

　　活動過程

　　一、以“變魔術”的形式，激發在小瓶中吹氣球的興趣

　　1．教師以“變魔術”的形式出示氣球。

　　師：小朋友們想不想吹氣球呀?

　　幼：想。

　　2．分別請兩名幼兒在集體面前吹氣球，并將吹大的氣球固定住。

　　師：請你來試試。氣球怎么樣了?

　　幼：變大了。

　　師：說說你是怎么吹的。

　　幼：我是用力吹的。

　　小結：吹氣球時要嘴巴貼住，用力，才能吹得大大的。

　　3．教師繼續以“變魔術”的形式出示一個小瓶子，將氣球塞進瓶子并記錄幼兒的猜測。

　　師：氣球裝進瓶子里，還能吹得大大的嗎?

　　幼：能。

　　師：老師這里有一張記錄紙，來認識一下，瓶子代表什么?問號呢?小手呢?

　　師：好，猜測能吹大的小朋友舉手，用什么來表示能吹大呢?

　　幼：打鉤。

　　師：這只是你們的猜測，到底能不能吹大，還要驗證一下。請你輕輕地從背后的口袋里拿出裝好氣球的瓶子，試一試。