大班語言：舉世無雙的建筑師

　　教學目標：

　　·理解故事內(nèi)容，了解不同的鳥筑巢的方法。

　　·培養(yǎng)幼兒對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情。

　　教學準備：

　　（認知準備）了解動物保護自己的方法

　　(材料準備)故事圖書，ppt

　　重點與難點：了解鳥的不同筑巢方法

　　一、猜一猜，引出主題：

　　1、今天老師請來了一位小客人，聽，是誰？“嘰嘰喳喳……”（小鳥）

　　2、小鳥要給大家猜一個謎語：“不用手，不用斧，就能造成美麗的小茅屋”（鳥巢）

　　3、小鳥為什么要筑巢？你知道他們是用什么來筑巢的？（鼓勵幼兒大膽表達自己的想法）

　　4、小鳥到底是用什么來筑巢的？我們來仔仔細細一個故事就知道了。

　　二、欣賞、理解故事：

　　1、分段欣賞故事：從開始——“頭轉動起來，蠻靈活的……”

　　提問：·麗麗幫助了誰？幫到忙了嗎？

　　啄木鳥是用什么辦法筑巢的？

　　小結：啄木鳥是用尖尖的`嘴巴啄樹洞做窩。

　　2、繼續(xù)講述故事：從“麗麗離開啄木鳥”——結束

　　提問：·麗麗還想幫助哪些小動物？她幫上忙了嗎？為什么？（小山雀、火烈鳥、老鷹）

　　·鳥兒們沒有用上斧子，它們分別是用什么辦法筑巢的？

　　（小山雀——柳絮，火烈鳥——黏土，老鷹——撿枯枝筑巢）

　　·什么是柳絮？（ppt釋疑）

　　小結：小鳥們真厲害，它們不用手不用斧就能造出美麗的家，它們真是舉世無雙的建筑師。

　　3、提問：“舉世無雙”是什么意思呢？（世界上獨一無二的）

　三、集體閱讀圖書，完整欣賞故事、討論：

　　出示圖書，共同閱讀，進一步理解故事內(nèi)容。

　　四、和鳥類做朋友：

　　你們覺得麗麗是一個怎樣的小朋友？

　　小結：麗麗是一個富有愛心、關心動物朋友的好孩子，我們也要像麗麗一樣，和鳥兒們成為永遠的好朋友！

　　五、結束活動

【大班語言：舉世無雙的建筑師】相關文章：

1.大班說課稿：舉世無雙的建筑師

2.舉世無雙的建筑師教案

3.舉世無雙的建筑師教案

4.舉世無雙的建筑師教案

5.舉世無雙的建筑師科學說課稿

6.舉世無雙的建筑師科學說課稿

7.舉世無雙的建筑師科學說課稿

8.舉世無雙的造句