學會有表情的演唱歌曲，能邊表演邊游戲，感受其中的樂趣，看看下面的幼兒園小班表情歌教案吧！

　　幼兒園小班表情歌教案

　　《表 情 歌》

　　教學目標：

　　1、學習歌曲，能根據指定的情緒創編的歌詞和動作同時配以相應表情。

　　2、能夠用明亮飽滿的聲音演唱歌曲，表現歌曲活潑的情緒。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1、 師生問好！

　　2、 師：請你跟我拍拍手/跺跺腳/坐坐好。（ x x x）

　　生：我就跟你拍拍手/跺跺腳/坐坐好。（ x x x）

　　二、新授

　　1、 游戲導入

　　（1）師：上課之前，老師想和小朋友們做個小游戲，游戲的名字叫做“我喝的是什么”。老師這有四個杯子，里面分別裝了水、鹽水、醋和糖水?，F在請四個小朋友上來嘗一嘗然后再用你的面部表情告訴同學們你喝的是什么。記住不能用嘴說！

　　請四個同學上來進行游戲，根據表情讓學生猜答案。

　?。?）師：通過這個小游戲我們可以知道什么？

　　生：……

　　師：通過游戲我們可以知道通過觀察一個人的表情可以知道一個人的感覺。那小朋友們請你看看老師現在的表情，給你一種什么樣的感覺？ （做生氣、高興、傷心的表情）

　　生：……

　　師：小朋友們猜的真不錯！通過表情我們還可以猜出人的心情是怎么樣的。

　　2、 歌詞創編

　　（1）師：那小朋友們，你快樂的時候會有什么樣的表情呢？

　　生：笑瞇瞇……

　　師：請你用“我……，我……，我就……，看大家一起……”說一句話，比如“我快樂，我快樂，我就拍拍手，看大家一起拍拍手”。