導語：10以內數(shù)的加法教案培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題的能力。啟發(fā)學生解決問題，學習10以內數(shù)的加法計算。以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

　一、教學目標：

　　1、 培養(yǎng)學生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題的能力。啟發(fā)學生解決問題，學習10以內數(shù)的加法計算。

　　2、 體會加法的意義，探索10以內兩數(shù)相加的計算方法。認識加號，以及學習加法算式的讀寫。

　二、教學重點與難點：

　　學習10以內兩數(shù)相加的算法，會讀會寫加法算式。

　三、教學方法：

　　自主探索、合作交流、啟發(fā)引導。

四、教學準備：

　　投影儀 投影片 教學卡片 小木棒

　　教學過程 教學內容及程序 教師活動 學生活動

　　創(chuàng)設情境

　　激學導思

　　一、 導課

　　出示影象資料《猴哥》主題曲 快樂的35分鐘又要開始了，今天老師要帶你們去一個非常有趣的地方，想不想知道是哪里？

　　（放課件《猴哥》）

　　以學生感興趣的《西游記》故事引入，提高學習的趣味性。

　　自主探索

　　探求規(guī)律

　　二、 新課

　　學生在自主探索中發(fā)現(xiàn)問題，并能用以有經驗解決問題。 活動一：

　　音樂里面唱的是誰？今天就讓我們一塊到孫悟空的故鄉(xiāng)花果山去看一下。

　　請同學們打開數(shù)學書的27頁，仔細觀察這幅圖畫，說說你看到了什么？

　　活動二：

　　同學們觀察的真仔細，發(fā)現(xiàn)了這么多信息，那你們能看這副圖畫也提出幾個小問題么？

　　活動三：

　　同學們真了不起，提出了這么多問題，那下面讓我們一個個來解決好嗎？首先我們看書上小朋友提的問題：“一共有幾只小猴子？”誰來說。