一年級《比一比》教案

　　教學目標

　　1．認識12個生字，會寫牛、羊、小、少四個字。認識亅和土。

　　2．主動探究、合作學習，掌握多－少大－小兩組反義詞。理解量詞群顆堆的意思，能正確使用一些量詞。

　　3．正確、流利地朗讀課文。

　　4．結合課文學習，學習運用語言積累和生活經驗仿編韻文。

　　教學重難點：

　　教學時間：兩課時教學準備：

　　多媒體課件、實物投影儀、生字卡片、詞語卡片、圖片和實物若干教學過程。

　　第一課時

　　第二課時

　　一、激起導入，揭示課題。

　　通過師生互比年紀、身高，提示學生在比較中發現問題，引入課題。

　　二、開展競賽活動，復習生字、詞語、課文。

　　1．小組間開火車，賽讀生字。

　　2．指名兩組比賽開火車，賽讀詞語。

　　3．課件示圖，師生齊讀課文。

　　三、運用插圖、實物進行對比，理解群顆堆的意思和適用對象。

　　1．群

　?。?）看圖，比較一群鴨子和一只小鳥，引導學生發現一群比一只多。

　　（2）出示一群羊一群螞蟻一群企鵝的圖片，幫助學生理解群表示數量多的同類事物聚在一起。

　　（3）拓展說話：一群

　　2．顆

　　（1）觀察并比較實物：蘋果－棗、西紅柿－花生、羅漢果－蓮子、乒乓球－珠子，初步感知顆指較小且近似圓形的東西。

　?。?）自由展示并說出自己所帶的能用一顆表示的實物。

　　（3）拓展說話：一顆

　　3．堆

　?。?）看圖，比一比一堆杏子和一個桃子，初步感知堆。

　　（2）小組合作，在桌子上擺一擺、說一說自己帶來的'可以用堆表示的東西。

　?。?）指名匯報。

　　（4）拓展說話。

　　四、復習鞏固，積累語言

　　1．出示課后練習我會說同桌討論，指名說，齊說。

　　2．小組協作學習：把自己帶來的東西擺一擺，說一說。

　　五、運用語言積累，仿編韻文

　　1．齊讀課文。

　　2．觀看課件，仿編韻文。

　　情境一：菠蘿和梨

　　情境二：葡萄和桃子

　　情境三：馬和兔

　　3．小組合作，自編韻文。

　　4．指名匯報。

　　六、寫字練習

　　1．課件示生字，伸出食指跟隨電腦書寫筆劃。

　　2．仔細觀察，自主探究：怎樣把這些字寫好？

　　3．練寫生字，展示評議。

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