小班科學公開課猜猜哪杯是清水教案

　　作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班科學公開課猜猜哪杯是清水教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　目標

　　１．體驗探索和成功的樂趣。

　　２．能運用多種感官感知、辨別清水。

　　３．能把自己的發現大膽地表述出來。

　　準備

　　１．在日常活動中已感知過清水的特性。

　　２．每組四只透明杯子，內裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤子內裝若干小勺。

　　３．彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。

　　過程

　　１．辨別哪杯是清水。

　　——請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。

　　——幼兒分組實驗，運用多種感官感知、辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。

　　２．交流分享。

　　——請幼兒說一說，自己是請什么幫忙才找出清水的。

　　——眼睛看一看：牛奶是白色的'。鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒有味道的是清水。

　　——我們用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領可真大。

　　建議

　　１．在辨別哪杯是清水的時候，應注意先讓幼兒實驗、感知，再一起交流、分享結果。

　　２．根據實際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無色透明的液體供幼兒感知和辨別。

　　３．若準備牛奶有困難，可用豆漿替代。

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