讓幼兒通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對。以下是小編為大家整理分享的幼兒園小班對對碰教案，歡迎閱讀參考。

　　幼兒園小班對對碰教案

　　（一）活動目標(biāo)

　　1、通過襪子的顏色、長短、花紋、厚薄等進行碰對。

　　2、體驗自我服務(wù)的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備

　　1、各種顏色、長短、花紋的襪子，衣架、夾子若干。

　　2、音樂《找朋友》《蜜蜂做工》，勝利的音樂、歡快的音樂。

　　2、課前讓幼兒互相交換一只襪子，使得他們腳上穿的是一只一樣的襪子。

（三）活動過程

　　1、進場脫好鞋子，擺放整齊。

　　師：寶寶們，兩只鞋子好朋友要放在一起，塞在小椅子下面。

2、認(rèn)識各種款式的襪子。

　　師：這里有好多奇怪的箱子，你看到箱子里有什么？

　　（通過箱子內(nèi)的襪子，讓幼兒初步認(rèn)識不同款式的襪子及不同的襪子適合不同的人穿。）

3、襪子配對。

　　（1）幫助老師糾錯，找到合適的襪子。

　　師：今天有這么好玩的襪子，我也想來和寶貝們一起玩。

　　師：讓我把鞋子脫掉，也來和大家一起玩，做做游戲。

　　（教師脫鞋站在墊子上，伸出兩只腳，讓幼兒發(fā)現(xiàn)穿錯的襪子。）

　　師：我的襪子穿的合適嗎？

　　師：一只襪子穿了什么顏色的？

　　師：還有一只穿了白色的襪子。這是一雙襪子嗎？（教師抬起雙腳）

　　師：他們不是一雙襪子，那我的襪子在哪里呢？我今天要請寶寶們幫我找一雙合適的襪子，給我穿上。

　　師：我的襪子在哪里呢？（教師拿出四種不同的白顏色的襪子，讓幼兒尋找）

　　師：請你們用亮亮的眼睛幫我來找一找，我合適的襪子在哪里呢？

　　（請一名幼兒尋找）

　　師：噢！是這一只襪子。寶貝，請你們看一看，他和我腳上的襪子是不是一對？

　　師：我來把它換上。看看到底對不對。（教師換襪子）

　　師：對了嗎？寶貝，謝謝你，你真棒！（表揚上來找襪子的小朋友）

　　師：咦！我覺得奇怪了，為什么這三只襪子她沒有給我找呢？

　　（分別請幼兒說一說不找另三只襪子的理由，一只襪子太長了，一只襪子有圖案，一只襪子太薄了。）

　　師：謝謝你們幫我配上了合適的襪子穿在我的腳上。

　　（2）幼兒給自己找合適的襪子。

　　師：把你們的小腳伸出來，讓我也來看看今天你們穿的襪子合適不合適。

　　師：咦！你們的襪子穿的合適嗎？

　　師：剛才有小朋友已經(jīng)在說了他們的襪子朋友都跑到別的小朋友的腳上去了。這樣吧，用你們明亮的小眼睛去找一找你的襪子朋友到哪里去了，然后跟他交換回來。

　　（幼兒之間互相交換襪子,播放《找朋友》的音樂。）

　　師：如果你交換成功了，就登上椅子寶座。（鼓勵幼兒自己登上椅子）

　　師：哇！你們都是成功者，真棒！（表揚全體幼兒，播放勝利的音樂，讓幼兒體驗成功感。）