引導(dǎo)語:每個人身邊應(yīng)該都有一些令人佩服的能人,他們身上也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,那么相關(guān)的我身邊的小能人優(yōu)秀作文教案要怎么寫呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!
我身邊的小能人優(yōu)秀作文教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、讀懂《迎“六一”征文啟事》,抓住征文啟事的要點,練習(xí)向各種少兒報刊投稿。
2、根據(jù)征文啟事的具體要求,進(jìn)行寫人的習(xí)作練習(xí),寫一個“我身邊的小能人”
3、學(xué)習(xí)用一兩個典型事例反映人物特點的寫作方法。
教學(xué)過程
一、談話激趣,揭題:
1、課前談話:今天的課有點特別,是不是?說說看!感覺如何?
2、學(xué)生自由說
3、剛才有同學(xué)說到有點緊張,
沒關(guān)系,我們先來放松一下,聊一聊,告訴我,你的偶像是誰?用最簡短的話說一說為什么把他當(dāng)作自己的偶像?
4、同學(xué)們剛才說的這些人都是在某一方面有杰出才能或突出成就的人,都是些“能人”。(板書:能人)如果加上一個“小”字呢?又表示什么呢?看到“小能人”這三個字,老師就非常興奮,猜猜為什么?
3、猜不出吧,還是讓我來告訴你們吧,我呀看到了這樣一則啟事。(出示“啟事”)
二、閱讀啟事,抓住要點
1、指名讀“征文啟事”,思考:這則啟事主要講了哪幾點?
2、結(jié)合啟事全文,師生小結(jié),明確5個要點:
?、兕}目范圍:我身邊的小能人
?、诒磉_(dá)要求:文通字順,條理清楚,字跡工整
?、蹍①悓ο螅喝昙壨瑢W(xué)
?、芡陡宓刂罚罕本┦行仑S街18號中國少年報編輯部
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/440901.htm