大班教案：最佳守衛(wèi)

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班教案：最佳守衛(wèi)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班教案：最佳守衛(wèi)1

　　活動目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察畫面，理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由。

　　2、懂得做任何事情都要有責(zé)任心。

活動準(zhǔn)備：

　　PPT、統(tǒng)計表、樹葉投票。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

　?。▋r值取向：在分享交流中初步了解成為合格守衛(wèi)的條件）

　　1、 導(dǎo)入語：今天，老師帶來了一個關(guān)于山羊家族的故事。

　　2、 講述故事：最近山羊公公遇到一個大難題，山上的狼越來越多，眼看家族里的羊越來越少，山羊公公決定聘請一名守衛(wèi)。

　　提問：守衛(wèi)是什么意思？

　　小結(jié)：守衛(wèi)就是能保護(hù)別人的衛(wèi)士。

　　3、 提問：你覺得什么樣的動物能做羊家族的守衛(wèi)呢？（追問：為什么？）小結(jié)：山羊公公和你們想的一樣，就想聘請你們說的一名守衛(wèi)來保護(hù)自己的家族。

　　4、 過渡語：聽說山羊公公要聘請守衛(wèi)，小動物都來報名啦！有這么多小動物都來了，山羊公公為難了，因為它只需要一名守衛(wèi)，所以它決定讓小動物進(jìn)行一次競聘。

　　提問：什么叫做競聘？

　　小結(jié)：競聘就是競爭，通過比一比，選一選，選擇最合適的人選。

　　提問：你覺得山羊公公會競聘什么內(nèi)容呢？

二、理解故事。

　?。▋r值取向：仔細(xì)觀察畫面，在說說講講中理解山羊公公選擇守衛(wèi)的過程和理由）

　　1、 比武競聘。

　?。?） 第一關(guān)：比身高提問：哪些動物過關(guān)了，你從哪里看出來的？

　　重點(diǎn)引導(dǎo)：小兔、猴子和狐貍有沒有符合要求？

　　小結(jié)：原來比身高是要站在同一水平線上。小兔和小猴還有狐貍站在木樁上，這樣可不公平，撤去了木樁，他們的身高沒有達(dá)到100厘米。

　　提問：選守衛(wèi)為什么要比身高呢？

　　小結(jié)：合格的守衛(wèi)要身材高大，這樣才能看得遠(yuǎn)保護(hù)好羊群。

　　（2） 第二關(guān)：比力氣提問：這次在比什么？哪些動物過關(guān)了？

　　小結(jié)：公斤就是重量的單位。這次山羊公公的要求是能舉起超過100公斤的重量。

　　提問：選守衛(wèi)為什么要比力氣呢？

　　小結(jié)：原來合格的守衛(wèi)不僅要高大，還要有力量，這樣才能打敗大灰狼，保護(hù)好羊群。

　?。?） 第三關(guān)：比靈活性提問：這是在考驗什么呢？

　　小結(jié)：合格的守衛(wèi)，不僅需要一定的身高和力量，還需要靈活，這樣才能應(yīng)付復(fù)雜的情況，更好地保護(hù)好羊群。

　　2、 投票選擇：

　　第一次。

　?。?） 過渡語：通過這三關(guān)，還剩下老虎、猩猩、獵狗?？芍荒苓x一名守衛(wèi)，你來幫山羊公公選一選，你認(rèn)為誰最適合做羊群的守衛(wèi)。

　?。?） 幼兒投票，教師統(tǒng)計數(shù)量。

　　提問：請你說說投票的理由。

　?。?） 觀看PPT提問：你看到了什么？

　　①老虎小結(jié)提升：老虎的確很兇猛嚇走了大灰狼，可是把小羊也嚇暈了過去。

　?、诖笮尚尚〗Y(jié)提升：大猩猩貪玩不負(fù)責(zé)，羊都被大灰狼抓走了也不知道。

　?、郢C狗小結(jié)提升：獵狗很有責(zé)任心，它讓成年的羊站在外面一圈保護(hù)里面的小羊，獵狗自己四處巡邏。

　　第二次投票：

　　1、看完了幾幅圖片，你現(xiàn)在認(rèn)為誰最適合做羊群的守衛(wèi)？

　　重點(diǎn)提問：說說你改選投票的理由。

　　總結(jié)：原來有老虎的力氣，猩猩的靈活是不夠的，獵狗的責(zé)任心更重要。所以山羊公公選擇了獵狗做羊群的守衛(wèi)。

三、完整欣賞。

　　（價值取向：體驗山羊的智慧和故事的趣味性，了解責(zé)任心的重要性）

　　1、 完整欣賞。

　　2、有了責(zé)任心，我們能好每一件事情。我們馬上就要離開幼兒園做一名小學(xué)生了，那怎么才能成為一名好學(xué)生呢？

　　小結(jié)：做一名好小學(xué)生不僅要身體好、學(xué)習(xí)好，很重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心， 這樣才能成為一名好學(xué)生。

活動反思：

　　《最佳守衛(wèi)》以"誰是守衛(wèi)的最佳人選"為話題引領(lǐng)著幼兒走進(jìn)活動中，在三關(guān)競聘最佳守衛(wèi)時，先以出示圖片，讓幼兒根據(jù)所看到的細(xì)節(jié)大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，教師最后得以總結(jié)。在最后一場比賽中，采取幼兒投票--再次觀察畫面--除了聰明、勇敢，責(zé)任心更加重要。

　　在每個環(huán)節(jié)中，幫助幼兒理順守衛(wèi)所需的本領(lǐng)。第三關(guān)后讓幼兒根據(jù)前三關(guān)小動物們的表現(xiàn)，讓幼兒參與投票，你決覺得誰是最佳守衛(wèi)，以游戲形式讓幼兒貼近故事，理解故事，享受閱讀的快樂。然后再設(shè)置疑問，山羊公公到底會選誰做它們山羊家族的守衛(wèi)呢？它還會用什么辦法選出守衛(wèi)？會和你選的一樣嗎？以此激發(fā)幼兒更仔細(xì)的閱讀和觀察第四關(guān)的畫面并大膽想像。讓孩子根據(jù)第四關(guān)小動物們的表現(xiàn)，更改自己的投票，這次孩子們都一致認(rèn)為獵狗是山羊家族的最佳守衛(wèi)。因為是大班的第二學(xué)期，所以最后一個環(huán)節(jié)滲透了"幼小銜接"的內(nèi)容。

大班教案：最佳守衛(wèi)2

　　活動目標(biāo)

　　1、仔細(xì)觀察畫面，解讀獵狗當(dāng)選最佳守衛(wèi)的過程。

　　2、能圍繞故事發(fā)展情節(jié)，較大膽地表達(dá)自己的見解與想法。

活動準(zhǔn)備PPT。

活動過程

　　一、出示招聘表，引發(fā)興趣。

　　1、師：在森林的樹干上，貼著長方形的紙條，看看上面寫著什么呢？仔細(xì)看看紙條上寫著什么，我們走近看看，放大看看，《聘請守衛(wèi)一名》。

　　2、什么叫做“守衛(wèi)”？（幼：有點(diǎn)像老師保護(hù)小朋友）

　?。骸笆匦l(wèi)”有點(diǎn)像守護(hù)神一樣，保衛(wèi)我們家園的安全。

　　3、師：這張聘請守衛(wèi)的招聘啟示是誰貼的呢？仔細(xì)看下面一幅畫就告訴你們答案啦。山羊公公為什么要聘請守衛(wèi)呢？

　　幼：家園受到襲擊，受到攻擊。

　　二、觀看幻燈片，理解故事

　　1、（1）師：哎，家族里的羊越來越少，都是因為狼群襲擊了他們的家，所以山羊公公決定聘請一名守衛(wèi)，來守護(hù)自己的家園，小動物們聽到這個消息后都紛紛跑來了，看看都來了誰？大班的孩子能看出一共來了幾位？（8位動物）

　?。?）師：八位動物都想成為守衛(wèi)，如果是你，你想選擇誰來做守衛(wèi)？說說自己的理由，為什么？（幼兒回答）

　?。?）你們選擇的動物朋友各有各的優(yōu)勢，所以山羊公公這次可傷腦筋了呀，他想：你們說的都滿有道理的，那怎么辦呢？于是山羊公公想出了一個辦法，它決定過關(guān)來選擇?！斑^關(guān)”是什么意思?。?/p>

　　2、看第一關(guān)比的是什么？

　　（1）第一關(guān)：量身高

　　師：從哪里看出來是量身高？（有量身高的標(biāo)尺，有刻度）仔細(xì)看看，還有這個（第一關(guān)的下面100—是什么意思啊？）

　　幼：在100—之間。

　　師：看看誰的眼睛最亮，這些動物誰淘汰了？誰勝出？為什么？

　　師：這一關(guān)幾位動物勝出？（5位動物勝出）接下來是第二關(guān)，看看第二關(guān)比的是什么？

　?。?）第二關(guān)：舉重

　　師：第二關(guān)比的是什么？（圖片）看看是不是比力氣大？（圖片）

　　師：動物們舉什么？（幼：木樁。）

　　師：這個比賽你覺得公平嗎？

　　師：有人提出第二關(guān)不比賽不公平，為什么？

　?。ㄓ祝赫l的力氣大舉重點(diǎn)的。把每個數(shù)字變成一樣的。）

　　師：山羊公公用的是什么辦法？（看圖）

　　師：現(xiàn)在的重量一樣了，這次誰被淘汰了？為什么？只剩下猩猩，小熊，獵狗三位了。經(jīng)過前兩輪的比賽，你們覺得這三位誰最出色。（幼兒自由回答）

　?。?）第三關(guān)：跨欄

　　師：第三關(guān)的結(jié)果已經(jīng)出來了，請仔細(xì)看看，誰被淘汰了？

　　山羊公公可能讓他們比什么，熊才被淘汰了？

　　（幼兒自由回答）

　　師：請仔細(xì)看看，山羊公公比的是什么？（圖片）

　　幼：跨欄。劉翔

　　師：做守衛(wèi)為什么要比跨欄，山羊公公為什么讓他們比跨欄比賽？

　?。ㄓ變鹤杂苫卮穑?/p>

　　這次，獵狗和猩猩勝出了。你覺得獵狗和猩猩誰更適合做守衛(wèi)？支持猩猩適合做守衛(wèi)的請坐這邊，支持獵狗做守衛(wèi)的這邊，大家討論下，說說理由。

　　幼：猩猩適合。1、力氣大。2、有智慧，高大，很神氣。

　　幼：獵狗適合。1、嗅覺靈敏，會報警。

　　師：哎，現(xiàn)在你們講的都有道理，山羊公公決定讓他們都工作一天試試，接下來，山羊公公就看到了這一幕（圖片）

　　如果你想更換你的答案，坐位調(diào)整，支持獵狗的可以坐過去。為什么調(diào)整你的答案？（幼：獵狗可以控制羊群，把它們圍在一起。

　　三、故事結(jié)局（介紹名稱）

　　師：猩猩只顧自己玩，做守衛(wèi)不光要跟羊相處的好，讓他快樂，最最重要的就是保護(hù)羊兒得安全，所以最佳守衛(wèi)是獵狗。

　　師：獵狗成了最佳守衛(wèi)，孩子們我們一起來回憶下，我們一共進(jìn)行了幾關(guān)？第一關(guān)，比身高，第二關(guān)：舉重，第三關(guān)：跨欄，最后是工作。只有身體健康，身手敏捷，靈活，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，保護(hù)羊兒的安全，才能成為最佳守衛(wèi)。

　　師：這個故事好聽吧，如果你想看這個故事，老師給你們推薦一本書，這本書的名字叫《超級擂臺賽》里面就是講獵狗做守衛(wèi)的故事。今天我們的故事就到這兒。