水果中班教案范文（精選5篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的水果中班教案范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　水果中班教案范文1

　　活動目標：

　　1、欣賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩。

　　2、結合自己的體驗，嘗試用水果擺出各種造型。

　　3、體驗與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感。

活動重點：欣賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩。

活動難點：嘗試用水果擺出各種造型。

活動準備：

　　經驗準備：幼兒有吃過水果拼盤的體驗，欣賞過一些水果拼盤的造型。

　　材料準備：蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干，水果拼盤圖片。

活動過程：

一、導入：師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤

　　1、觀看水果圖片，引起幼兒興趣。

　　2、欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎？為什么？

　　3、引導幼兒進一步欣賞水果拼盤的色彩、裝飾圖案、造型師：這里有許多漂亮的水果拼盤，你最喜歡哪一個？為什么？

　　引導幼兒從色彩搭配、造型等方面進一步分析。

二、探索發現如何裝飾水果拼盤

　　1、請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的造型。

　　2、出示袋裝沙拉醬，請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條，重點探索擠沙拉醬的方法。

　　3、了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤。

　　4、指導語：我們小朋友帶來了各種水果，來看看有哪些？你們準備做什么造型的拼盤呢？

三、幼兒自己動手裝飾水果拼盤

　　幼兒制作拼盤。

　　鼓勵幼兒有意識地遷移已有的紋樣和色彩經驗，大膽地運用各種水果進行裝飾。

四、展示和分享

　　將幼兒裝飾的拼盤擺在一起，幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤指導語：找一找造型最好的水果拼盤，并說一說用了哪些水果。

　　水果中班教案范文2

　　活動目標：

　　1、通過觀察、觸摸、品嘗等方法，充分感知各種水果的外形特點及味道，從而比較水果的異同。

　　2、愿意與大家共同分享水果，鼓勵幼兒大膽交流獲得的經驗，培養幼兒觀察，動腦，動手及口語表達能力。

　　3、體驗用橡皮泥制作各種水果的樂趣，及制作后的成功感和喜悅感。

活動重點：

　　感知各種水果，通過看、摸、聞、嘗等方式感知水果。

活動難點：

　　水果的異同。

活動準備：

　　1、空間準備：把教室布置成水果超市的情境。

　　2、水果準備：蘋果、香蕉、桔子、桃子、菠蘿、葡萄等水果、盤裝插上牙簽的水果塊。

　　3、其它準備：擦手濕巾若干、水果筐一個、水果電腦課件、音樂磁帶。

活動過程：

　　一、激趣。

　　小朋友們，你們愛吃水果嗎？老師也愛吃水果，現在秋天到了各種水果都豐收了，它們被叔叔阿姨們搬到了水果超市，下面老師要帶你們到水果超市去看看好嗎？（律動進入）

　　二、認識水果。

　　現在我們到了水果超市，你們看到了什么水果？

　　我們看到了這么多的水果，選一個你最喜歡的水果吧！寶貝們你們選好了嗎？選好了可以回到自己的座位，看誰最先回到自己的座位。

　　寶貝們都選到了自己最喜歡的水果，誰來用最美的語言說說你選的是什么水果？

　　你選的是蘋果，我們看看這些水果它們都穿了什么顏色的衣服？

　　原來每種水果都穿了不同顏色的衣服。

　　現在讓我們看看它們都是什么形狀的？動手摸一摸，誰來說說？

　　這么多的水果，它們是什么味道的？它們有酸的，有甜的。說了這么多我知道小朋友肯定想吃這些睡過了對嗎？

　　老師為你們準備了切好的水果，現在把你手中的水果放入到這個筐里，用紙巾擦下小手，現在可以拿一塊水果吃了，注意小牙簽不要扎到自己的小手和嘴巴。

　　怎么樣？水果好吃嗎？和你剛才說的味道一樣嗎？

　　小結：小朋友們，水果好吃，而且含有豐富的維生素，我們一定要養成愛吃水果好習慣。

　　課間操：寶貝們，我們上超市認識了這么多的水果，你們高興嗎？現在讓我們帶上高興的心情跳上一段美美的舞蹈吧。（音樂）寶貝們跳的'可真美，快回到自己的位置休息下吧。

　　三、拓展。

　　小朋友們除了超市看到的水果，你還認識哪些水果？老師也帶了很多的水果，（看課件）這是什么水果？這個小朋友可能知道，它是什么？老師告訴你這是火龍果。

　　各種各樣的水果除了直接吃還可以怎樣吃呢？可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐頭小結：寶貝們，除了超市里的水果和老師帶來的水果外，生活中還有許多水果呢。你們要用一雙善于發現的眼睛去觀察，去發現，然后告訴老師介紹給小伙伴們，好嗎？

　　四、動手實踐。

　　水果超市的阿姨們看到我們今天表現這么好還給我們帶來不少禮物呢，你們看這是什么？橡皮泥，用橡皮泥可以做什么？捏小人，捏水果。

　　那我們現在就來捏一捏各種各樣的水果好嗎？

　　小朋友你捏的是什么？可真棒，你的小手真靈巧，說說你捏的是什么？

　　現在把我們捏好的水果送到超市里吧，讓超市里的阿姨們看看我們有多了不起。（音樂出室）

　　水果中班教案范文3

　　活動目標：

　　1、幼兒體驗分享水果的快樂，對水果感興趣。

　　2、運用各種感官感知水果特征，知道其名稱。

　　3、逐步養成幼兒大膽與同伴交流仔細觀察事物的習慣。

　　4、激發了幼兒對秋天的水果的好奇心和探究欲望。

　　5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

教學重點、難點：

　　1、運用各種感官感知水果特征，認識水果名稱。

　　2、大膽與同伴交流嘗試給水果分類

活動準備：

　　1、秋天的水果圖

　　2、幼兒帶一個自己喜歡的水果、布袋、水果盤、牙簽。

　　3、家長帶幼兒一起參觀水果店的各種水果，幼兒對水果有初步的認知。

活動過程：

　　一、小朋友好，我是紅蘋果，今天我給你們帶來了許多好朋友，除了紅蘋果還有誰來做客？

　　二、出示神秘布袋：

　　1、讓小朋友用手摸一摸，長長的有點軟，形狀像小船的是什么水果？

　　2、用同樣的方法聞一聞、看一看來感知水果特征：看看水果是什么顏色，什么形狀、摸摸看什么感覺，嘗一下什么味道？”

　　幼兒自由選擇水果，通過各種感官來感知水果的主要特征。

　　教師引導幼兒（個別、全體）嘗試說說對各種水果的感知。

　　教師小結：

　　出示水果圖卡，教師以水果皇后的身份（教師戴上皇冠），請幼兒按教師指定的顏色、形狀、口味、觸覺、吃法（剝皮、削皮、切開、洗凈直接吃）等等分類。

　　這些都是秋天的水果，是我們的好朋友，它們身上有許多的水分和營養，多吃水果會使小朋友更聰明。

　　3、以賣水果為例鼓勵新朋友說出水果的主要特征。

　　4、現在老師就請小朋友們來嘗一嘗、（出示水果拼盤）嘗完后你要說說你品嘗的是什么水果，它們的味道怎樣？

　　5、請品嘗同一種水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎樣？

　　6、秋天天氣干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。

　　三、活動延伸：

　　1、小朋友齊唱英文歌曲《蘋果、蘋果我愛你》

　　四、活動結束

活動反思：

　　秋天的水果，這個活動進行完后，漏洞及不足之處頗多，我從以下幾方面做一下反思，以待在以后的工作教學中取得更大的進步。

　　1、準備不足。在講課之前就應該做到熟記教案并且做到備學生，并且在講課之前就應該預設到教學中的每個環節出現的問題，怎樣對待。

　　2、注重表皮，無本質。本節教學目標應該讓幼兒更深層次的去認識一到兩種水果，通過一種水果深入到對其它水果的認識。可以認識水果的"果皮、果核、果肉。"

　　3、教師對待課堂的突發情節不能靈機對待。像"幼兒到超市一個擠一個的拿水果，有個別幼兒拿起后還咬了一口水果"對待這種突發環節，教師不知所措，這時完全可以引導孩子，到超市選水果應該是有規則的，可以讓孩子們說說應該怎樣做，而不是一味的埋怨與訓斥。

　　4、缺少適當評價。我在活動中缺少教育機制，教育評價語言匱乏。像"你太棒了、你的手真靈巧、你真不錯。"評價語言單一。在活動中對于幼兒的每一次回答和表現沒有即使給予評價。在每個環節完成后沒有即使給予小結，尤其是作品完成后沒有給予總結性評價。《綱要》中指導教師評價應自然伴隨整個教育過程中，讓幼兒時時獲得成功體驗。

　　5、問題提出注意有效性。問題的提出總有指示性屬于無效提問。像"你喜歡嗎？你感覺漂亮嗎？"活動過程中問題的提出對于幼兒來說缺乏有效性，活動中讓幼兒帶著問題進行實踐性觀察與思考，明確參與目標，這樣活動有針對性，結果才會更有效。

　　6、上課下課毫無界限，應該做到有緊有松。

　　以上幾點不僅是在公開課活動后進行反思，更應該在日常教學活動中多注意多積累多學習，從而提高自己的教學質量。