精選大班教案范文六篇

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的大班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　設計思路：

　　進入大班后，孩子的基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。

　　《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和心理需要，我設計了探索“身體移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

活動目標：

　　1、發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。

　　2、在綁住雙腳的情況下，敢于運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

活動準備：

　　1、彈性牛皮筋16根。

　　2、布置好活動場地。

活動過程：

　　一、開始部分

　　1、請幼兒進入活動場地，你們剛才是怎么進來的？（走、跑）

　　2、除了走和跑，你們還有什么方法可以讓自己的身體移動？請幼兒試一試后在集體前說說自己的方法。

　　二、會移動的身體

　　1、現在我們想請你們參加一個大挑戰，把你們的雙腳綁起來，你們可以利用身體的各個部位，比如頭、手、肩膀、腰、臀部、膝蓋等來移動身體

　　請你們去試一試，等會兒來告訴大家你是利用什么讓身體移動的？想的方法最好和別人不一樣，越多越好！（幼兒探索）

　　2、集中，交流各種方法，講講是是利用什么讓身體移動的，和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。

　　3、補償練習，請你們再去玩一玩剛才你沒玩過的方法，等會兒我們進行比賽。

　　4、小比賽，請幼兒站在同一起跑線上，用你喜歡的方法移動，到達終點，看看誰最快！

　　5、你們的表現真不錯，你們已經被邀請參加“勇者總動員”了，看，前面有三塊泡漠板，一道鐵絲網，和一根繩索，過關的時候要經過三塊泡漠板，過鐵絲網的時候身體不能碰到，再利用繩索到達終點。可以用你覺得最好的方法過去？

　　（分兩對以接力的形式進行比賽）

　　三、放松活動

　　結開繩子，踏步出活動室。

大班教案 篇2

　　一、活動目的：

　　1．樂意參與動畫片同構活動，在活動中體驗藝術活動的快樂.

　　2．感受音樂速度和力度的明顯變化，嘗試為相應情節動態畫面進行相應的匹配，并大膽運用動作、表情等進行創造性的表現。

　　二、活動準備：

　　物質準備：

　　動畫片教學VCD《奇幻的旅程》、多媒體、動畫片背景音樂磁帶、油畫棒、記錄紙人手一份

　　經驗準備：

　　幼兒熟悉動畫片內容并會講述

　　三、活動過程：

　　一、引導幼兒回憶動畫片的畫面情景并完整欣賞消音動畫片：

　　提問：每一段說了什么事情？小精靈在這四段中走路的速度有什么變化？心情有什么不同？

　　二、提出配音任務，幼兒完整欣賞音樂感受音樂速度和力度的變化，并嘗試為動畫片配音樂：

　　1．幼兒完整欣賞一遍音樂，初步感受音樂的變化：

　　提問：你們聽到的音樂有什么變化？你聽了后心情有什么變化嗎？

　　2．幼兒再次完整欣賞并用不同的線條記錄音樂速度力度的變化，參與動畫片匹配：

　　提問：聽一聽、找一找，哪一段音樂和哪一段畫面最像？

　　3．展示個別幼兒的作品，引導幼兒交流自己對音樂的感受：

　　提問：你發現音樂有幾次明顯的變化？為什么用這些線條來表現？

　　三、為動畫片配音并完整欣賞，感受音樂與畫面的協調一致。

　　四、分段欣賞配樂動畫片并根據情節變化創編相應的動作表現奇特的精靈，并隨配樂動畫片自由表演：

　　五、幼兒隨配樂動畫片完整進行表演，體驗藝術活動的快樂。

大班教案 篇3

　　一、設計意圖：

　　現在正值收獲季節，隨著本地農村人們生活水平的提高，年輕一代的勞動力大大減少，勞動觀念日趨薄弱，常常有在收割機收完稻谷后，直接把稻草在田里焚燒的現象，造成空氣被污染，造成白白的浪費，甚至釀成了重大交通事故的禍害。為讓孩子從小懂得這么做的危害，我特設計本課題，通過聽故事、探討稻草在日常生活中的用處和制作稻草制品，從而使幼兒明白稻草是有用的，不能隨便焚燒。

二、活動目標：

　　1、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

　　2、學會初步的搓繩、編稻草人的技能，嘗試按自己的意愿大膽進行創作活動，體驗活動帶來的樂趣。

　　3、培養幼兒互相合作的意識和初步的環保意識。

三、活動準備：

　　1、師自編一段故事、圖片四張、一盒磁帶。

　　2、一把水稻、幼兒操作用的稻草、樹葉、膠帶、簡字貼、毛線、碎布、剪刀、畫筆等。

　　3、幼兒已有初步的結、搓、編稻草的技能和經驗。

　　4、在活動室四周布置一些稻草制品，如：繩子、草鞋、稻草人、稻草鳥窩、稻草樹等。

四、活動過程：

　　1、猜謎語，引起幼兒的興趣。

　　T：“小時身穿綠衣裳，長大換上黃衣裳，秋風吹來收割忙，農民伯伯喜洋洋。”“水里生來水里長，小時綠來老時黃，黃金甲殼外面包，珍珠心兒里面藏。”（水稻）看看這是什么？（師出示完整的一把水稻）分別說說水稻各部分的名稱和用處。（師小結：稻谷進行加工變成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食；稻草可以做燃料，可以煮飯、燒菜，燒成灰可以做肥料；草根留在田里也可以做肥料。）

　　2、師講述自編故事，使幼兒知道隨意焚燒稻草的害處。

　　T：水稻有這么多的用處，你們喜歡水稻嗎？可是，有一次，稻草惹了一個很大的禍，引起高速公路發生了一起重大的交通事故。稻草怎么會惹禍呢？你們知道到底是怎么回事嗎？（師講述故事）提問：到底是誰惹的禍？稻草自己會燒起來嗎？你們能這樣做嗎？為什么？教育幼兒不玩火。

　　3、進一步探討稻草在生活中的用處。

　　T：雖然稻草燒成灰后留在田野里也能當肥料，但稻草被白白燒掉，太可惜了，太浪費了。其實，在我們平時的生活中，稻草的用處還真不少呢！（分別出示圖片）

　　1）、抗洪救災時，解放軍叔叔用什么裝泥土、黃沙去堵洪水的？

　　2）、玻璃在運輸過程中為什么要用稻草包一包？

　　3）、養雞場、養鴨場為小雞、小鴨搭草房子。

　　4）、冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。

　　5）、在活動室尋找稻草做成的工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、草鞋、稻草鳥窩、草龍等）

　　4、嘗試進行制作稻草制品。

　　1）、上次小朋友用稻草剪剪、貼貼，變成了一幅美麗的畫，有的小朋友用稻草做成了稻草樹，你們還想做嗎？那想一想是怎么做的？稻草人、草繩又是怎么做出來的呢？想做的小朋友就去試一試。

　　2）、幼兒自選材料進行制作，教師巡回指導，引導幼兒兩個或三個互相合作制作稻草人、搓草繩，并給幼兒的探索活動予以適當的支持和幫助。

　　5、展示幼兒作品，讓幼兒說一說，玩一玩，師給以表揚和鼓勵，使幼兒體驗成功感。

　　1）、小朋友，你們用稻草做了什么？怎么做的？給大家玩一玩。

　　2）、總結：小朋友真聰明，知道了我們家鄉的水稻全身都是寶，你們還會做稻草制品了，真能干，你們心里感到高興嗎？我們把這些稻草玩具去送給弟弟、妹妹們玩玩好嗎？