【精品】小班美術教案三篇
作為一名教職工，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小班美術教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班美術教案 篇1
設計思路：幼兒在平時的美術活動中習慣用水彩筆和油畫棒，對于一些特殊的繪畫方式不能很好的運用，通過本次活動，幼兒不僅學習了一種新的繪畫方式，并和教師一同進行了教室環境布置，使每位幼兒都有班級小主人的意識。
活動目標：
1.喜歡參加美術活動。
2.能大膽選擇色彩印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
3.體驗魚兒孤獨和快樂的情緒。
活動準備：
1.一幅大的海洋背景圖。
2.每位幼兒熱帶魚（胸飾）、4個大小不一的瓶蓋，抹布。
3.已調好紅、黃、綠、紫四種顏色水粉。
活動過程：
1.《魚兒好朋友》
――幼兒跟隨《魚兒好朋友》的音樂做小魚游的動作進教室。
――幼兒依次在一幅大的海洋背景圖面前坐下。
――我們班上來了一位小客人，出示一條魚的圖片。
――教師跟著音樂講故事：“我是一條孤單的魚，在大海里孤單的游來游去，沒有朋友。唉！
――提問：魚兒怎么了？（它孤單，沒有朋友）
――你們愿意幫助我嗎？愿意和我做朋友嗎？（愿意）
――幼兒將身上的魚兒拿下貼在海洋圖上與小魚做朋友。
（設計意圖：給幼兒創造良好的環境氛圍，讓幼兒溶入到環境中，體驗魚兒孤獨的情緒。）
2.引出課題
――我現在有這么多朋友，我好開心，想吐泡泡，你們和我一起吐泡泡吧。提問：你們知道泡泡是什么形狀的嗎？
――我在水里為什么要吐泡泡。
――我們怎樣吐泡泡？（水彩筆畫，用紙貼等）
――今天我沒有帶這些東西，但我帶了其他兩樣東西，出示水粉和瓶蓋。
――請幼兒觀察瓶蓋的形狀。請幼兒想辦法畫泡泡。
（設計意圖：引出課題，激發幼兒動手操作的興趣，體驗魚兒快樂的心情，）
3.教師示范、幼兒操作。
――教師示范用瓶蓋印畫。提示幼兒在印的過程中注意每次只能蘸一種顏色，不需要時用抹布擦去。
――鼓勵幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡，幼兒隨著音樂自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，
（設計意圖：幼兒通過教師的示范和自己動手操作學習新的繪畫方式）
4相互欣賞幼兒作品。
――請個別幼兒到前面說說自己印的泡泡，說說自己的泡泡是什么顏色的。
（設計意圖：評價幼兒作品，給予肯定，提高幼兒的積極性）
5結束部分
――幼兒和教師跟著《魚兒好朋友》的音樂游出教室。
（設計意圖：頭尾呼應，結束活動）
小班美術教案 篇2
活動目標
1.用手指練習畫圓和小短線，體驗醬油畫的樂趣。
2.能根據圓形面包大膽添畫，發展幼兒想象能力。
重點：用手指練習畫圓和小短線，完成醬油畫。
難點：能夠根據畫圓大膽展開想象并添畫。
活動準備
1.醬油、盤子、棉簽、勺子、抹布，大、小畫紙等。
2.已有了解過圓形物的知識經驗。
活動流程
一、以“面包師”的身份進場
1、小朋友們，今天我們的“樂樂面包房”開張啦！這么多客人要吃我們的面包，面包不夠，我們要在=再做一點。
2、你們知道面包是用什么做的嗎？（幼兒回答）
3、真棒！這些美味的面包就是用這些材料做的。但是今天我們要用一種特殊的材料來做面包。出示裝有醬油的瓶子，請幼兒觀察。看：“你們看它是什么顏色的？”聞：“聞一聞是什么氣味？”嘗：“誰來嘗一嘗它們是什么味道的呢？”
通過討論并：這是醬油。提問：“你在哪里見過醬油？”
4、醬油的用途：用醬油可以做什么呢？誰來說一說？
：醬油是一種調味品，廚房里少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉，還可以在吃餛飩的時候撒上醬油，時餛飩的味道更鮮美。你們說醬油的用處大嗎？
二、講解示范。
1、師“今天我們也來用醬油來試試好嗎？”幫幫熊媽媽的忙。出示大的面包盤。
2、師：做面包呀，還有一首好聽的兒歌呢，聽好了！
教師示范：拿出小棉簽，蘸一蘸，舔一舔，找個點兒轉一轉，轉呀轉呀轉呀轉。圓圓面包做出來。一個圓圓的面包烤好了，哇！好香啊！我都聞到香味了呢？你們聞到了嗎？”
3、師：要把面包做得大大的、滿滿的'才香，才好吃。你們想不想來做一個？拿出小手我們一起來做一個。（師幼再次共同聯系）
4、發散思維，請幼兒想象。
師：香不香，你們聞聞。可是客人說他們喜歡吃各種不同樣的面包。我們快想想辦法吧！（充分讓幼兒想象并說說圓形面包烤完后會變出哪些不同的形狀樣子）后示范：
（1）“香香的面包會變成什么樣呢？看仔細哦！（畫線條）
（2）你們看我烤得面包變成了什么呀？”（太陽、毛球、小刺猬）
（3）“你們想不想試一試？看看你的面包會變成什么？”（個別幼兒說或畫）
三、幼兒大膽作畫，巡回指導。
1．出示逐一介紹做面包的工具：棉簽、醬油、白紙、抹布
2．講解操作要求：
（1）先用棉簽蘸上醬油，（蘸一蘸、刮一刮、繞一繞，在紙上順時針畫圓做面包。）
（2）面包要烤得大大的，在面包變變變時，添畫上有長有短的線條，變成各種不同形狀的面包哦，這樣森林里的小熊們才會更喜歡哦！
（3）畫完將小手指在抹布上擦干凈。
師：客人們好餓啊，我們一起來多做些各種各樣的面包來送給他們，趕快行動吧！（走到座位邊上站著操作）
3．放音樂、幼兒作畫，隨機指導。
四、鼓勵。
師：面包做好了，我們來放進大大的烤箱，烤面包嘍！我們一看都做了哪些面包？（點評部分孩子的作品）
小朋友，你們的小手真靈巧，做出了許多美味的面包，你最喜歡哪個面包？（說說自己或同伴做的什么面包）現在我們一起來烤面包吧！
師：面包烤好了，聞聞想不想？讓我們趕緊供給客人吃吧！
師幼互動
結束：客人們，我們小面包師做的面包好吃嗎？面包師們，下班時間到了，讓我們和客人說再見吧。
小班美術教案 篇3
活動目標
1、享受創作的樂趣。
2、培養幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。
3、鍛煉小肌肉的活動能力。
活動準備
頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、布。活動過程
1、老師扮兔子媽媽，帶領小兔子進入樹林。
師：“孩子們，秋天到了，今天我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請你們注意看看大森林里都有什么變化，我們就聽著音樂，一起跳著舞走吧。”
2、幼兒自由的在場地上觀賞，可以撿起樹葉觀察，互相說說小樹葉是什么樣子的。（自由討論）
－孩子們，你們都看到什么了？
－你想說些什么呢？
－你覺得小葉子像什么？
－你喜歡小樹葉么？
－孩子們，你們看，小鹿和大公雞姐姐也來了，她們有這么多袋子，我們一起動手，把小樹葉收集到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數數看，撿了多少片小葉子。（請配班老師幫忙把袋子發給幼兒，一起聽音樂撿樹葉）
3、師：孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹葉，我知道你們都累了，我們來這邊休息一會吧。（幼兒圍坐成半圓）孩子們，你們看，我也撿了很多的樹葉，可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了？（出示碎樹葉）小樹葉怎么會變小、變碎了呢？你會把小樹葉變小么？怎么變呢？（幼兒個別示范，回答）
4、師：“剛才你們想了很多好辦法，那我們就來試試看，看看哪種辦法最好，能讓小樹葉很快就變小，我們一起來做吧。”（幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹葉從袋子里溜出來）
5、師：孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢？動動腦筋，想想看。
師：你們猜猜我用小樹葉做的是什么？（展示電腦抽象畫）
你想用小樹葉做漂亮的畫么？
你想做什么呢？
這里有一些固體膠、彩紙、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子，現在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。
6、請教師協助把樹葉倒入塑料盤中，幼兒用小樹葉做創作畫，教師巡回指導。（放輕音樂，幼兒創作）
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