【精品】中班教案錦集9篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的中班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道分享能給人帶來(lái)快樂(lè)。

　　2、愿意與同伴分享自己的玩具、食物等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有與同伴分享玩具的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一些與分享有關(guān)的情境圖片或視頻，幼兒自己帶來(lái)的玩具和食品。 活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、談話引入。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：（1）你有朋友嗎？誰(shuí)是你的朋友？（2）和朋友在一起會(huì)做什么？（3）有好東西你愿意和朋友分享嗎？

　　2、聽(tīng)小故事，感受分享的快樂(lè)。

　　講述故事《小兔的蘿卜》，提問(wèn)：（1）小兔在回家路上遇到羊媽媽和小豬，它做了什么事？它的心情怎么樣？（2）羊媽媽和小豬為什么覺(jué)得快樂(lè)？（30兔媽媽為什么也覺(jué)得很快樂(lè)？

　　小結(jié)：小兔和朋友們分享了蘿卜，和媽媽分享了快樂(lè)的事情，大家都很快樂(lè)。分享能給人帶快樂(lè)。

　　3、說(shuō)一說(shuō)可以分享的事物。

　　引導(dǎo)幼兒和自己的朋友交流，說(shuō)一說(shuō)還有什么可以分享。

　　集體分享，教師根據(jù)幼兒的回答用繪畫(huà)的方式做記錄，如分享食物、分享食物、分享玩具、分享圖片、分享?yè)肀А⒎窒砜鞓?lè)的事情。

　　4、討論生活情境。

　　組織幼兒討論以下生活情境：（1）畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有的小朋友的畫(huà)筆沒(méi)水了，你會(huì)怎么做呢？（2）媽媽嗎了小明最?lèi)?ài)吃的香蕉，回到家中，小明很高興地接過(guò)香蕉，一根給奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃，小明做得對(duì)嗎？為什么？（3）飛飛一個(gè)人在玩皮球，東東和華華也想玩皮球，你覺(jué)得飛飛一個(gè)人玩快樂(lè)，還是和東東他們一起玩快樂(lè)呢？為什么？

　　5、分享活動(dòng)。

　　鼓勵(lì)幼兒和朋友一起分享好玩的玩具。

　　鼓勵(lì)幼兒和朋友一起分享好吃的食品。

活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)提醒、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中樂(lè)于分享。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)意圖：

　　小朋友對(duì)于螞蟻非常感興趣，經(jīng)常可以看見(jiàn)小朋友蹲在地上觀察螞蟻，因此開(kāi)展了此次活動(dòng)。通過(guò)兒歌培養(yǎng)孩子們口語(yǔ)表達(dá)力，體驗(yàn)?zāi)７挛浵伒目鞓?lè)。懂得團(tuán)結(jié)的力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、游戲中完整朗誦兒歌，懂得團(tuán)的結(jié)力量。

　　2、學(xué)習(xí)“碰“快快”培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　螞蟻圖片、基本了解螞蟻外形特征。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引題

　　1、回顧螞蟻搬豆的情景，哼唱歌曲《螞蟻搬豆》。

　　2、細(xì)觀察螞蟻的外型特征(觸角)。

二、學(xué)習(xí)兒歌

　　幼兒討論

　　(1)一只螞蟻能搬動(dòng)豆嗎?為什么?怎樣才能搬動(dòng)?

　　(2)為什么許多螞蟻把豆抬起來(lái)?

　　(3)聽(tīng)兒歌。

　　聽(tīng)到了什么?

　　你覺(jué)得螞蟻的速度怎樣?

　　(4)分句學(xué)念兒歌做相應(yīng)動(dòng)作，豐富詞匯“碰”“快快”。

　　喜歡兒歌里的哪一句?(鞏固詞匯)

　　(5)為兒歌取個(gè)題目。

　　老師覺(jué)得螞蟻的這種快快的的動(dòng)作像小小兵一樣，而且很團(tuán)結(jié)，就叫《螞蟻小小兵》。

三、表演

　　1、分組或單獨(dú)表演。

　　2、以問(wèn)答方式表演。

　　兒歌：螞蟻小小兵。

　　螞蟻小小兵，

　　行動(dòng)聽(tīng)指揮。

　　觸攪碰一下，

　　快快排好隊(duì)。

　　觸角碰兩下，

　　快快運(yùn)米粒。

　　觸角碰三下，

　　快快翻個(gè)身。

　　觸角碰四下，

　　快快回洞里。

活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中孩子們玩的興致很高，玩起來(lái)都很起勁。孩子們扮演小螞蟻聽(tīng)兒歌做相應(yīng)動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)谝粋€(gè)完整的情境中，以游戲的形式進(jìn)行，從中體會(huì)表演的快樂(lè)，成功的喜悅，以及團(tuán)結(jié)的力量。

中班教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1、能夠正確說(shuō)出自己的性別。

　　2、樂(lè)意積極參與英語(yǔ)活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

　　男孩、女孩的胸飾

　　請(qǐng)大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進(jìn)程：

　　1、師生問(wèn)好

　　2、請(qǐng)大班幼兒表演

　　男孩(師給他穿裙子)：no，no， i’m a boy

　　女孩(師給槍他玩)：no，no， i’m a girl

　　請(qǐng)小朋友說(shuō)出男孩與女孩的區(qū)別，教師在黑板上畫(huà)下來(lái)

　　oys have short hair， wear trousers ， like gun

　　girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll

　　3、集體練習(xí)

　　t： is he a girl?

　　s： no (回答原因)

　　t： is she a boy ?

　　s：no(回答原因)

　　練習(xí)發(fā)音：boy girl

　　4、游戲鞏固練習(xí)

　　①誰(shuí)的反應(yīng)快?boys stand up! girls stand up!

　　②找自己的圖標(biāo)

　　教師請(qǐng)幼兒上來(lái)找自己的圖標(biāo)，并大聲說(shuō)i’m a boy/girl

　　5、結(jié)束

　　boys and girls stand in a line 下樓做游戲。(幼兒教育)

中班教案 篇4

　　一、活動(dòng)意圖：

　　生活中各種各樣的聲音無(wú)處不在，有鳥(niǎo)叫聲、琴兒的叮咚聲……這些都會(huì)引起孩子們的好奇和探索,而孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展又是以傾聽(tīng)為基礎(chǔ)的。對(duì)于該班幼兒才從小班升入中班，年齡偏小的特點(diǎn)，我選擇了這一內(nèi)容設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，通過(guò)探索，激發(fā)幼兒對(duì)各種聲音的興趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒樂(lè)于傾聽(tīng)各種悅耳的聲音，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)辨別的能力和想象力。

　　2、通過(guò)探索、操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)各種聲音的興趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)幼兒自帶一些會(huì)發(fā)出聲音的玩具或樂(lè)器。

　　2、遮蓋布、搜集各種各樣的聲音、影片《恐龍》、多媒體

四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩玩具，鼓勵(lì)幼兒交流聽(tīng)到的聲音。

　　2、啟發(fā)幼兒回憶以往聽(tīng)到的各種聲音，引導(dǎo)幼兒區(qū)分好聽(tīng)的聲音和難聽(tīng)的聲音。

　　3、模仿游戲：聽(tīng)音表現(xiàn)。

　　4、游戲：猜猜發(fā)生了什么？

　　5、結(jié)束：師生一起去室外尋找更多的聲音。

五、延伸活動(dòng)：

　　引導(dǎo)幼兒探索用各種物品去模仿、制造出不同的聲音。