大班社會(huì)活動(dòng)教案（通用5篇）

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的大班社會(huì)活動(dòng)教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大班社會(huì)活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道世界上有各種各樣的人，每個(gè)人都是不一樣的。

　　2、發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣的地方，對(duì)自己充滿自信。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、觀察畫面：各種各樣的人。

　　2、畫板、畫筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示“人”字

　　1、這是什么字？（一撇一捺組成一個(gè)字，這個(gè)字念“人”）

　　2、世界上有許多許多不同的人，你見(jiàn)過(guò)什么樣的人？

　　3、發(fā)現(xiàn)世界上有許多許多的國(guó)家，每個(gè)國(guó)家的人都長(zhǎng)得不一樣，頭發(fā)、皮膚還有許多許多不一樣。

　　二、聊一聊“各種各樣的人”

　　（一）出示課件圖1

　　1、世界上有各種各樣的人：有的皮膚很黑，有的皮膚很白，有的人臉上長(zhǎng)著痣，有的人臉上長(zhǎng)滿了痘痘，有的人戴著眼鏡，有的人喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，有的人喜歡留短發(fā)。

　　2、發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己特別的地方，即使是雙胞胎只要你仔細(xì)觀察他們也會(huì)有小小的不同，體會(huì)世界上每個(gè)人都是特別的，都是“獨(dú)一無(wú)二”的。

　　（二）說(shuō)說(shuō)同伴“獨(dú)一無(wú)二”的地方

　　1、用耳朵聽(tīng)辨：猜猜是誰(shuí)的聲音。

　　2、用眼睛看：每個(gè)人的五官、長(zhǎng)相，還有許多不一樣的地方。

　　3、說(shuō)說(shuō)班上小朋友“獨(dú)一無(wú)二”的地方。

　　（三）討論交流：哪些地方需要很長(zhǎng)時(shí)間才能被發(fā)現(xiàn)

　　每個(gè)人的愛(ài)好、性格等也是“獨(dú)一無(wú)二”的，但要很長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)。

　　三、交流各自最喜歡做的事情

　　1、每人在紙上用簡(jiǎn)單的圖像畫一畫自己“獨(dú)一無(wú)二”的地方。

　　2、看看說(shuō)說(shuō)大家的獨(dú)一無(wú)二：

　　（1）看一看同伴的畫面，說(shuō)一說(shuō)他的獨(dú)一無(wú)二。

　　（2）猜一猜朋友的獨(dú)一無(wú)二，從畫上證實(shí)自己的猜測(cè)是否正確。

　　（3）找一找哪些朋友的畫面相同，說(shuō)一說(shuō)他們有什么相同和不同（例如：都是愛(ài)彈鋼琴，但是有的愛(ài)舞曲，有的愛(ài)搖籃曲等）。教師念開(kāi)頭和結(jié)尾，幼兒用“我喜歡……”“我和別人不一樣”創(chuàng)編中間部分，如：

　　各種各樣的人

　　世界上有各種各樣的人，

　　就好像天空中有各種各樣的云，

　　好像大海里有各種各樣的魚，

　　好像花園里有各種各樣的花，

　　我們每個(gè)人都是不一樣的，

　　都是獨(dú)一無(wú)二的，

　　我喜歡和小朋友在一起，

　　我和別人不一樣。

　　每個(gè)人都是不一樣的，

　　每令人都是獨(dú)一無(wú)二的，

　　我們還有更多更多不一樣的地方，

　　讓更多更多的人喜歡我們。

　　大班社會(huì)活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熱愛(ài)自己的班級(jí)，愿意為班級(jí)做力所能及的事，初步樹(shù)立責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

　　2、能用繪畫的方式設(shè)計(jì)班徽并說(shuō)出設(shè)計(jì)的含義。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

　　4、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、平時(shí)，幼兒經(jīng)常為班級(jí)服務(wù)，如：包干區(qū)的工作、區(qū)域材料的收拾等。

　　2、師生共同收集各種徽章。

　　3、各種形狀的設(shè)計(jì)底圖，如：三角形、正方形、圓形等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話：我愛(ài)XX班。

　　a、、圍繞“我愛(ài)XX班”，談一談為什么愛(ài)自己的班？

　　b、討論：我要為班級(jí)做點(diǎn)啥？

　　c、鼓勵(lì)幼兒從多方面討論，如：收拾整理區(qū)域、自然角；掃地；餐前服務(wù)等等。

　　2、為班級(jí)設(shè)計(jì)班徽。

　　a、欣賞徽章，捉、問(wèn)：這些徽章有什么相同和不同的地方？你認(rèn)為哪個(gè)徽章最漂亮？為什么？

　　b、幼兒自由選擇不同的底圖來(lái)設(shè)計(jì)班徽。

　　3、評(píng)選大家喜歡的班徽。

　　幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的班徽，集體討論，共同選出一個(gè)設(shè)計(jì)方案，定為班徽。

　　活動(dòng)建議：

　　1、活動(dòng)后，教師布置“我愛(ài)XX班”的專欄，將幼兒為班級(jí)做的好事畫下來(lái)，貼在欄中。

　　2、教師將幼兒選出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，發(fā)給幼兒，佩帶在身上。并制作一只大的班徽懸掛在班級(jí)門口。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　在介紹的過(guò)程中，能說(shuō)明自己設(shè)計(jì)的班徽的含義。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主，教師為輔，充分給幼兒探索的材料和機(jī)會(huì)，激勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá)發(fā)現(xiàn)。通過(guò)總結(jié)和知道上好一節(jié)課，最主要的是目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，充分了解幼兒，要為幼兒提供探索的材料和環(huán)境，教態(tài)要好，有強(qiáng)烈的應(yīng)變能力，其次要熟透教案，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都能充分考慮到幼兒的個(gè)別差異。這樣，在任何場(chǎng)合都能把一節(jié)課上好。

　　大班社會(huì)活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解“早起的人”與我們之間的關(guān)系，激發(fā)幼兒熱愛(ài)尊重勞動(dòng)者的情感。

　　2、能清楚完整地表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT；錄像；幼兒進(jìn)行前期的調(diào)查。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、用一些詞匯說(shuō)說(shuō)“冬天的早晨”。

　　2、出示時(shí)間表，“你是幾點(diǎn)起床的”。

　　3、主要提問(wèn)：在你家里誰(shuí)是起得最早的人，為什么？

　　4、歸類原因：為家人服務(wù)；鍛煉身體；上班，等。

　　二、交流分享

　　1、分享交流采訪的結(jié)果，“幼兒園中，誰(shuí)是早起的人”。

　　2、老師設(shè)疑，出示鐘點(diǎn)卡“5：00”“4：30”。

　　“猜一猜，誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)間起床”。

　　3、看錄像。

　　重點(diǎn)了解門衛(wèi)吳叔叔和廚房間阿姨為什么需要這么早起床的原因。

　　說(shuō)一說(shuō)：他們?cè)诟墒裁矗瑸槭裁匆@么做。（和我們的關(guān)系）

　　4、繼續(xù)看錄像，聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的。

　　5、主要提問(wèn)：看了聽(tīng)了這么多早起的人的故事，你有些什么想法。

　　三、經(jīng)驗(yàn)拓展

　　1、以詩(shī)歌《早起的人》小結(jié)。

　　2、想一想：這么多早起的人在為我們服務(wù)，那么我們?cè)撛趺醋瞿亍?/p>