有關(guān)安全教案3篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的安全教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

　　2、 通過調(diào)查和收集資料，了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。

　　3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　4、提高安全意識，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

　　5、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

　　教學(xué)重點：

　　1、雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

　　2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

　　教學(xué)難點：

　　1、遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

　　2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)識雷電

　　1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料，提問：‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過這種天氣嗎?當(dāng)時有什么感受?”

　　2、學(xué)生根據(jù)生活體驗交流對雷電的認(rèn)識。

　　3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象，在我們生活中就經(jīng)常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”

　　4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識介紹，然后教師結(jié)合教材介紹進行補充?？梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

　　二、正確認(rèn)識雷電的危害

　　1、 教師引言：“雷電發(fā)生時的溫度高達(dá)20xx℃，大家想象下，這樣的溫度會產(chǎn)生怎

　　的危險?

　　2、 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識交流雷電的危害。

　　3、 教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷，而地球是導(dǎo)體，本身積聚負(fù)電荷，從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產(chǎn)生的電流就十分強大，達(dá)到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。

　　四、討論：戶外活動如何防止中暑呢？

　　小結(jié)：

　　1．喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

　　2．降溫。外出活動前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。

　　3．備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

　　三、補充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

　　1．夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動?；顒恿看罅骱咕投?，容易中暑。

　　2．夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

安全教案 篇2

　　教案背景：

　　交通規(guī)則和交通標(biāo)志是兒童在實際生活中經(jīng)常碰到的'，他們有自己的困惑和看法，但由于學(xué)生對交通方面的興趣不高，缺乏主動性?！霸趺床拍苁箤W(xué)生主動積極地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中呢？”這是我課前一直在思考的問題。我設(shè)計了各種有針對性的活動和游戲。課前讓學(xué)生到網(wǎng)上收集和交通有關(guān)的資料（可以讓父母幫忙），課堂上我讓學(xué)生以小老師的身份參與活動中，利用模擬情境游戲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生通過親身體驗，獲取交通方面知識，能夠自覺遵守交通規(guī)則，學(xué)會保護自己，做一個文明、有修養(yǎng)的人。

　　教學(xué)分析：

　　這是小學(xué)二年級《品德與生活》課中《放學(xué)路上》的一節(jié)，學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全是全社會關(guān)注的一個重要話題，如何才能做到安全出行？交通規(guī)則和交通標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷?，我在課前進行這方面的調(diào)查，有70%的學(xué)生不知道交通標(biāo)志是什么樣子的，少部分學(xué)生只知道交通標(biāo)志的圖樣，卻不知道它的作用。對于交通規(guī)則也只是知道紅燈停、綠燈行，對于較難的，如“自行車過人行道時應(yīng)怎樣通過？”“如果沒有紅綠燈怎么過馬路？”等問題，知道的同學(xué)寥寥無幾，這引起了我的思索。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，初步形成規(guī)則意識，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識，自覺遵守交通規(guī)則。

　　2、提高安全意識，學(xué)習(xí)自我保護的本領(lǐng)，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

　　3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

　　4、學(xué)習(xí)表達(dá)、討論、合作的技能。

　　5、發(fā)展自己我約束能力和良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、觀察自己上學(xué)路上的交通情況。

　　3、學(xué)會簡單常見的交通手勢。

　　4、制作自行車或汽車的頭飾。

　　5、展示臺、課件、搜集的4幅生活交通圖。

　　教學(xué)方法：

　　小組討論、情境小游戲、分角色表演。

　　教學(xué)過程：

　　一、 情境導(dǎo)入

　　師：今天，老師給同學(xué)們帶來一位新朋友。

　　手偶小象：我是小象嘟嘟，你們喜歡我嗎？我也上二年級了，我在交通方面遇到了難題，同學(xué)們愿意幫助我嗎？

　　師：那我們今天就和小象一起來學(xué)習(xí)‘交通安全記心中’。

　?。ㄕ{(diào)動學(xué)生的興趣，與學(xué)生拉近距離。） （揭示板書：課題‘交通安全記心中’）