【精品】中班教案四篇
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的中班教案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)按一二一二的規(guī)律排列物體，體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系。
2.嘗試用不同的組合形式按一二一二的規(guī)律進(jìn)行排列，并會(huì)用語(yǔ)言表述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.ppt
2.《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第3冊(cè)第10頁(yè)）、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
二、組織學(xué)習(xí)，找排列規(guī)律
1. 出示第一塊展示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。
師：我們看看小兔子是怎么排列這些圖形的？
幼：一個(gè)紅片片，兩個(gè)綠片片，一個(gè)紅片片，兩個(gè)綠片片。
2.出示第二塊展示板，讓幼兒找出排列規(guī)律。
（1）師：小貓也造了一幢新房子，他也把自己的墻刷成了有趣的圖形，我們來(lái)看看他是怎么排列的？
幼：一個(gè)三角片片，兩個(gè)方片片，一個(gè)三角片片，兩個(gè)方片片。而且顏色相同。
（2）：它們是按一個(gè)二個(gè)一個(gè)二個(gè)的規(guī)律來(lái)排列的。
三、出示空缺展板，引導(dǎo)幼兒填補(bǔ)空缺1.出示有空缺的動(dòng)物房子展示板，讓幼兒幫忙找規(guī)律，補(bǔ)全規(guī)律。
（1）師：小熊看到小兔和小貓的房子這么漂亮啊，也想用圖形裝飾自己的房子，可是他遇到了一些困難，漏掉了幾個(gè)圖形，誰(shuí)來(lái)幫幫
他？
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)幫忙找出規(guī)律并把它補(bǔ)齊。
四、布置輔導(dǎo)
1.出示彩旗，教師講解操作要求。
2.師：國(guó)慶節(jié)馬上就要到了，我們幼兒園要掛彩旗慶祝，所以要請(qǐng)小朋友來(lái)幫彩旗涂色。我們看看最上面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的？
中間的彩旗是按什么規(guī)律涂色的？最下面的彩旗是按什么規(guī)律涂色的？
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
4.讓先完成的幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)自己是怎么涂的。
五、展示作品，組織講評(píng)
1.師：誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是按什么規(guī)律涂色的？
2.請(qǐng)2-3個(gè)幼兒上臺(tái)講講，教師講評(píng)。
3.讓幼兒相互檢查。
六、延伸活動(dòng)晨間桌面游戲"串項(xiàng)鏈"，引導(dǎo)幼兒按一二一二的規(guī)律串。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)6的分成。
2、在操作活動(dòng)中不斷探索數(shù)的多種分法，并會(huì)感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒喜歡上數(shù)學(xué)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件《6的分成》；
2、幼兒畫(huà)冊(cè)、水彩筆、操作小魚(yú)等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、碰球游戲《2、3、4、5的組成》。
在教師的帶領(lǐng)下做《2、3、4、5的組成》碰球游戲。
二、出示多媒體課件。
1、幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)了什么？（灰太狼，六條魚(yú)）
2、幼兒進(jìn)行操作將小魚(yú)進(jìn)行不同的分法。
3、教師引導(dǎo)：幼兒說(shuō)出自己分類的情況。
三、學(xué)習(xí)6的分成
1、師：你們有5種分法，那我們來(lái)看看羊村里的'小羊們是怎樣分的，好嗎？
2、幼兒自主講述邊看邊說(shuō)，如6條魚(yú)可分成1條和5條等。（懶羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊）那我們來(lái)看村長(zhǎng)給他們?cè)u(píng)分了，他有一個(gè)表格，我們來(lái)看他們是對(duì)的嗎？他們真厲害，灰太狼可難不倒我們小羊們！
我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)6分成：6有5種分法，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。還可以反過(guò)來(lái)說(shuō)，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：1和5合起來(lái)是6，2和4合起來(lái)是6，3和3合起來(lái)是6，4和2合起來(lái)是6，5和1合起來(lái)是6。
3、介紹游戲玩法。
接下來(lái)老師帶來(lái)了想請(qǐng)你們幫助小動(dòng)物，幫他們找到自己的家是第幾層，在左邊的空格里天上相應(yīng)的數(shù)點(diǎn)，填好的這個(gè)數(shù)點(diǎn)就是這個(gè)小動(dòng)物的樓層，再用線將右邊的樓層連起來(lái)，誰(shuí)愿意來(lái)幫助熊貓的，你來(lái)！你們會(huì)了嗎？做之前老師有兩個(gè)要求：做作業(yè)自己動(dòng)腦筋；做作業(yè)不說(shuō)話。小朋友輕輕的拿材料操作。
4、幼兒操作材料《合起來(lái)是6》，老師巡視指導(dǎo)。
5、集體評(píng)價(jià)。
中班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，懂得彎路、直路各有各的用處。
2.初步了解彎繞的立交橋給城市交通帶來(lái)的便捷作用。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.立交橋、彎繞山路的圖片
2.故事磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程
1.談話導(dǎo)入
師：我們每天都要走路，有的路是直的，有的路是彎的，你覺(jué)得直的路好還是彎的路好呢？你是怎么知道的？
（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，講述自己的想法）
師：有的小朋友說(shuō)彎路好，有的小朋友說(shuō)直路好。現(xiàn)在，有兩個(gè)專門喜歡修路的人，一個(gè)喜歡修直路，一個(gè)喜歡修彎路，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧！
2.分段欣賞故事
（1）欣賞故事1—12段，幼兒回答問(wèn)題
師：聽(tīng)了故事之后，你現(xiàn)在喜歡彎路還是喜歡直路呢?為什么？
（幼兒發(fā)表各自的意見(jiàn)）
師：每一個(gè)小朋友的想法都不一樣，有人覺(jué)得彎路好，有人覺(jué)得直路好，可是，故事中，汽車從山腳到山頂?shù)穆飞习l(fā)生了什么事情？為什么會(huì)這樣呢？
幼：山路太陡了，汽車開(kāi)上去會(huì)像做滑梯一樣往下滑。
師：這個(gè)時(shí)候你喜歡哪一條路呢？為什么呢？
幼：我喜歡彎彎的路，因?yàn)閺潖澋穆飞先ズ芊奖恪?/p>
師：現(xiàn)在大家都喜歡彎彎的路了，彎彎到城市里面修了一條怎樣了的路？大家還喜歡他嗎？為什么呢？
幼：修了一條像迷宮一樣的路，大家不喜歡他了，因?yàn)槊詫m的路走起來(lái)太麻煩了。
師：現(xiàn)在人們也不喜歡彎彎了，后來(lái)直直來(lái)幫忙，但是又遇到了什么麻煩啊？
幼：汽車都堵在路口了。
師：那現(xiàn)在怎么辦呢？你有什么好辦法？
幼：讓彎彎和直直一起去修路……
師：大家想了很多的辦法，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，彎彎和直直想了什么辦法。
(2)欣賞故事13—17段，幼兒回答問(wèn)題
師：他們想了一個(gè)什么辦法啊？
幼：彎彎和直直一起動(dòng)手修路，平的地方修上筆直筆直的路，到了路口，修彎彎的路。
師：彎彎和直直給它起了一個(gè)什么好聽(tīng)的名字？
幼：立交橋。
師：原來(lái)他們兩個(gè)人合作起來(lái)一起修路，平的地方修直路，路口的地方修繞上饒下的立交橋，有了直直個(gè)彎彎一起修的路，汽車開(kāi)起來(lái)就方便多了。所以說(shuō)，在修路的時(shí)候要看看在什么地方修路，根據(jù)不同的地方來(lái)修路。
3.完整欣賞一遍故事，幼兒總結(jié)
4.延伸活動(dòng)—走迷宮
師：剛才，我們聽(tīng)了彎彎和直直的故事，你想不想走一走他們修的路？
幼：想。
師：每一組的桌子上都有一張迷宮的圖，現(xiàn)在小朋友可以一起走一走，看看能不能走到自己的家，圖片只有一張，我們?cè)谕娴臅r(shí)候要怎么樣呢？
幼：不要搶。
師：那我們開(kāi)始吧。
中班教案 篇4
活動(dòng)目的
小朋友都有難過(guò)、憤怒的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候會(huì)怎樣做呢？今天我們學(xué)習(xí)制作一個(gè)軟軟的擠壓包，可以在心情不好的時(shí)候擠壓它！
活動(dòng)目的
1、通過(guò)擠壓包，發(fā)泄自己的消極情緒。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、橡膠手套
2、漏斗
3、各種無(wú)害填充物（面粉、豆子、沙子……）
活動(dòng)過(guò)程
1、撐開(kāi)橡膠手套，使它完全張開(kāi)。
2、用漏斗把填充物倒進(jìn)手套里。
3、不要裝得太滿，然后把口打結(jié)系好。
使用方法
讓孩子通過(guò)擠壓這個(gè)包包，來(lái)發(fā)泄自己的消極情緒。
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