【精選】美術(shù)教案匯總八篇

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案8篇，希望對大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo):通過用春色彩裝扮自己，對學(xué)生進行熱愛大自然的思想教育。

　　2、認知目標(biāo)--學(xué)習(xí)用集體創(chuàng)作的方法、用春天的顏色，設(shè)計服飾。

　　3、能力培養(yǎng)--培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計、表現(xiàn)能力和合作、創(chuàng)新能力。

二、 教學(xué)重點和難點：1、 重點：學(xué)習(xí)用春天的顏色裝扮自己，了解利用彩紙進行人物裝飾的方法

　　2、 難點：裝飾服飾的方法。

三、 教師用具：電腦設(shè)備、電腦光盤、皺紋紙、剪刀、透明膠

四、學(xué)生用具：掛歷紙、皺紋紙、塑料花、剪刀、透明膠五、 教學(xué)過程：

　　（一）課前檢查檢查用具準(zhǔn)備情況

　　（二） 謎語導(dǎo)入

　　1． 今天，老師將大家的好朋友kitty貓請到了我們的課堂上，kitty貓還給大家?guī)砹艘粋€謎語，想考考我們班的小朋友到底聰不聰明：河里冰塊化，樹上嫩芽綠。公園花朵開，大地換新裝。請問這是一年里的哪一個季節(jié)？(春天)

　　2． 認識春天的色彩：

　　①春天主要有哪些色彩？（綠色、黃色、粉紅、淡紫等） ②春天美嗎？

　　3． 進行環(huán)保教育：大自然給予這么美的環(huán)境，我們應(yīng)該要如何保護她呢？

　　（三）講授新課

　　1． 出示課題：用春天的色彩裝扮自己

　　2． 欣賞：現(xiàn)在，先和老師一起來欣賞一些關(guān)于春天的服飾圖片吧！（課件）

　　3．小組討論：

　　①她們是如何裝扮自己的？（用各色彩紙進行折、疊、撕、剪等方法裝飾）

　　②在什么部位進行裝飾？（頭、手、腳、身體）

　　4． 發(fā)邀請函：kitty貓給我們發(fā)了一封邀請函，邀請我們班的小朋友參加20xx年春季兒童服飾設(shè)計大賽，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

　　參賽要求：①集體創(chuàng)作（小組成員齊心協(xié)力、共同合作裝扮一位同學(xué)）②大膽表現(xiàn)（將自己的想法大膽、自由的表現(xiàn)出來）

　　③創(chuàng)新設(shè)計（設(shè)計出的服飾要有特色，并富有春天的氣息）

　　5． 教師示范：(蝴蝶結(jié)、葉子、花等制作方法)

　　6． 小組討論：如何進行分工協(xié)作(①選模特②誰負責(zé)頭飾制作③誰負責(zé)手腳裝飾④誰負責(zé)衣服設(shè)計)

　　（四）學(xué)生動手制作，教師巡回指導(dǎo)

　　提示：制作時應(yīng)注意操作安全，要注意環(huán)境衛(wèi)

　　（五）展示

　　1． 服飾展示：20xx年春季兒童服飾設(shè)計大賽開始了，我們掌聲邀請模特上臺為我們進行服飾的展示。（播放《春天在哪里》的音樂）

　　2． 評選出1至3名

　　3． 生生互評（哪一小組的服飾最有特色，為什么？）

　　（六）課后延伸

　　通過學(xué)習(xí)，讓我們知道了大自然的美，從今天開始，我們就一起來保護環(huán)境，讓大自然變得更美，好嗎？

　　執(zhí)教時間：5月15日——5月17日

　　札記：用皺紋紙做服裝來裝扮自己，比較適合一年級學(xué)生的年齡特點和能力。因為皺紋紙柔軟易剪易折，容易塑造形象。加上卡紙做的邊框，做出來的效果還真不錯。

美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗畫的樂趣。

　　3、培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。

　　教學(xué)的重點與難點：

　　重點：熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗畫的樂趣。

　　難點：學(xué)生大膽自由的表現(xiàn)。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　各類彩色筆、各類質(zhì)地的繪畫用紙、教學(xué)范畫。

　　課 時：40分鐘

　　教學(xué)過程：

　　一、 組織教學(xué)

　　準(zhǔn)備繪畫工具，規(guī)范繪畫習(xí)慣。

　　二、 導(dǎo)入新課

　　1、 學(xué)生上臺介紹自己所帶的各類彩筆，當(dāng)當(dāng)小老師，教教我們怎么用？

　　2、 揭示課題

　　三、 欣賞感知

　　1、 教師出示各類的范畫作品，讓學(xué)生欣賞，

　　1） 你看到了什么？是什么顏色的？

　　2） 他們畫了什么？象什么？

　　3） 他用了什么彩筆？

　　4） 猜猜是怎么畫的？

　　5） 你覺得這幅畫怎么樣？掛在哪比較好？為什么？

　　2、 看看他們的用紙，有什么不同？

　　1） 教師出示各種

　　質(zhì)地的繪畫用紙，讓學(xué)生摸一摸，感受一下紙的質(zhì)感。

　　2）分組挑選喜歡的紙，猜想會有怎樣的效果？

　　3）嘗試練習(xí)：

　　合作小組一起畫一畫。

　　3、 交流體會，相互欣賞

　　四、 學(xué)生作業(yè)

　　以合作小組為單位，挑選自己喜歡的繪畫方式，大膽的畫畫。（室內(nèi)、市外均可）。

　　五、 教師巡回指導(dǎo)

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。

　　2、 鼓勵膽小的學(xué)生大膽的繪畫。

　　3、 室外注意安全。

　　六、 課堂小結(jié)

　　1、 學(xué)生說說繪畫的內(nèi)容、繪畫的過程中發(fā)生的事。

　　2、 說說繪畫的樂趣。

　　3、 相互評價。

　　4、 教師總結(jié)。

　　七、教學(xué)反思

　　第二課 繞繞涂涂 （1）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 啟發(fā)學(xué)生感受和認識物體的形狀。

　　2、 大膽用線涂出物體的形狀。

　　3、 體驗涂繪繞線活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：用線大膽涂繪出物體的形狀，并體驗繞繞涂涂的樂趣。

　　難點：繞線涂繪方法的掌握。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：

　　各色、各質(zhì)地的各類線、范品、學(xué)生用紙

　　課 時：40分鐘

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)。

　　規(guī)范美術(shù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、導(dǎo)入新課。

　　1、 出示一堆雜亂的各種線材料。（各色、各質(zhì)地的線）

　　你能幫老師整理這一堆雜亂的線嗎？

　　教師與學(xué)生自由的圍坐在一起，教師請學(xué)生幫忙整理線，邊整理邊自由的談?wù)劊?/p>

　　1） 讓學(xué)生自由的感知各類線；毛線、絲線、塑料線??

　　2） 各類線的呈現(xiàn)狀態(tài)；直的、曲的、硬的、軟的??

　　3） 生活中的運用；

　　4） 線在生活中的象形；拉面、蛇、卷頭發(fā)、蚊香??

　　2、 揭示課題。

　　三、欣賞感知。

　　1、 學(xué)生成功整理的線團（規(guī)則形）欣賞感知。

　　1） 看看是什么形狀的？

　　2） 一個線團象什么？教師根據(jù)學(xué)生回答將線團添加成物體。

　　3） 出示葡萄照片，你們看我們該怎么將線團組合？

　　4） 學(xué)生嘗試練習(xí)：

　　主要練一練水果。

　　2、 感知邊上那堆未整理的雜線（不規(guī)則形）。

　　1） 啟發(fā)學(xué)生看看象什么？

　　2） 如何擺放一下象什么？稍微添加一下能成什么？（組合）

　　3） 學(xué)生嘗試練習(xí)：

　　主要練一練繞繞動物，再添加一些環(huán)境。

　　3、 游戲：

　　教師繞畫，學(xué)生猜猜繞的是誰？為什么？（抓特征）

　　四、學(xué)生作業(yè)。在大紙上，學(xué)生將自己繞畫出來，教師繞畫自己，完成師生合影，背景添加上自己喜歡的東西。

　　五、教師巡回輔導(dǎo)。

　　1、 及時反饋、糾正。

　　2、 幫助有困難的學(xué)生。

　　3、 參與其中。

　　六、課堂小結(jié)

　　1、 作品展示。

　　2、 學(xué)生欣賞，說說自己的繞畫。

　　七、教學(xué)反思

　　第三課 我的太陽 （2） 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 能抓住太陽的基本形狀特征進行大膽想象，創(chuàng)造出有個性的太陽形象。

　　2、 在美術(shù)活動中，表現(xiàn)出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：抓住太陽的基本形，大膽的進行想象。

　　難點：創(chuàng)造有個性的太陽形象。

　　教學(xué)具的準(zhǔn)備：

　　范畫圖片，繪畫用紙。

　　課 時：80分鐘

　　第一課時