大班優秀語言兒歌教案范文
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班優秀語言兒歌教案范文，歡迎閱讀與收藏。
大班優秀語言兒歌教案1
教學內容：
《相反國》
教學目標：
1、通過兒歌初步理解反義詞感受兒歌的詼諧、趣味性。
2、嘗試運用生活經驗中的反義詞進行游戲。
3、在游戲中不斷提高思維的敏捷性和流暢性。
教學重點：
通過兒歌初步理解反義詞感受兒歌的詼諧、趣味性。
教學難點：
嘗試運用生活經驗中的'反義詞進行游戲。
教學準備：
1、幼兒用書。
2、圖片、多媒體課件。
教學課時：
兩課時
教學方法：
講解法
教學過程：
一、開始部分
1、師生問好
2、談話引題
二、基本部分
1、幼兒初步理解兒歌內容。
請幼兒觀察圖片，理解畫面內容。
（1）幼兒交流畫面內容。
（2）幼兒初步理解“相反”的含義。
教師：你們在圖片中發現什么有趣的事？誰來說一說？（鼓勵幼兒用較完整的語言來描述，幫助幼兒初步初步理解“相反”含義）。
（3）幼兒進一步理解兒歌內容。
2、幼兒學習兒歌：相反國。
（1）教師示范朗誦兒歌，幼兒邊看圖邊聽。
（2）幼兒根據圖片的提示學習兒歌兩遍。
（3）用動作輔助的方式朗誦兒歌。
3、游戲：相反國里說相反。
（1）教師提出要求，引發幼兒游戲興趣。
（2）請個別幼兒說一個詞，其他幼兒接相反的詞。
三、結束部分
1、小結課情。
2、回家尋找相反的物品。
教案評析：
這是一個選材較好的特色童謠，利用多媒體課件，孩子在說說、聽聽、學學中，生動趣味的高密度練習中，學會了有節奏地念童謠，知道了一些反義詞。游戲設計進一步促進了口語表達能力的發展。活動選材大膽卻合適，形式簡單卻生動，教具高效新穎，引導為主卻無痕。我們能明顯地感受到教師從觀念到行為的落實，師幼有效互動以及教師教育機智的美。
大班優秀語言兒歌教案2
活動目的：
1、讓幼兒在活動中比較不同動物的尾巴特征。
2、對問答式的兒歌感興趣，并能嘗試仿編兒歌。
3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
4、了解兒歌的含義。
活動準備：
1、《比尾巴》PPT課件
2、各種動物圖片若干。
活動過程：
(一)教師以"動物比尾巴"引入活動，激發幼兒興趣：
今天森林里來了許多動物，我們來看看，他們都是誰?這些動物聚在一起做什么呢?原來是要參加"比尾巴"的比賽。
(二)比賽分兩場，請小朋友當評委。
第一場比賽：(播放課件)教師先出示小猴、兔子、松鼠，引導幼兒觀察它們尾巴的特點。
1、引導評委說說評選結果，(播放課件)將相應的字貼到動物身上。(長、短、像把傘)
2、將第一場評選結果編成一段兒歌，教師提問，幼兒回答。
(三)大班語言兒歌優秀教案《比尾巴》含PPT課件
(四)嘗試仿編兒歌，分組仿編：
1、提供動物圖片，引導幼兒根據動物尾巴的特征進行仿編。
2、幫動物找尾巴，引導幼兒找好后根據尾巴特征進行仿編。
規則：仿編時可以根據尾巴的大小、長短、粗細，像什么等進行仿編。
3、交流各組仿編的兒歌。
活動延伸：
引導幼兒嘗試仿編動物的耳朵、嘴巴。
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
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