【精華】小班教案匯總9篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目的：

　　1、復習蔬菜和水果的名稱。

　　2、學習跟音樂節拍進行活動

　　3、復習紅色、黃色和綠色。

　　4、喜歡說兒歌。

活動準備：

　　各種水果、蔬菜頭飾。

活動過程創新內容：

　　教師：剛才，郵遞員叔叔給我們送來一封信，果園里要開水果聯歡會，邀請我們去參加，教師做開車樣，和幼兒一起去參加聯歡會，每位幼兒扮演一種蔬菜和水果，各自介紹自己的形狀、顏色、味道。如梨，我的名字叫pear梨，長的像一個小葫蘆，黃黃的衣服，把我打扮，只是身上長了一些小斑點，怎么辦呢？我的味道酸中帶甜，榨出來的梨汁可好喝了，我給大家表演一個節目吧…各種水果蔬菜逐一介紹，播放音樂，跟隨音樂節拍說兒歌《蔬菜水果顏色多》，并隨音樂節拍做動作。

活動反思：

　　我把原教材中的活動4活動5結合到此活動中，更增加了活動的趣味性。通過這4個活動，讓幼兒對水果蔬菜有了進一步的了解，知道了蔬菜各自的形狀、顏色、味道及其營養，又能根據各自的果核，設計出各式各樣的畫面，豐富了幼兒的想象力，鍛煉了幼兒的操作力、創造力。讓幼兒通過親自體驗，激發了幼兒參與活動的興趣。

小班教案 篇2

　　教學目標

　　1、通過操作嘗試讓瓶子發出聲音。

　　2、探索將不同的材料放入瓶子中搖動后會發出不同聲音。

　　3、積極參與活動，體驗與同伴共同活動的樂趣。

教學準備

　　1、每位幼兒瓶寶寶一只、小籃子人手一個。

　　2、黃豆、綠豆、沙子、小石子、杯子若干。

　　3、幼兒熟悉的《大雨和小雨》歌曲。

教學過程

　　1．玩一玩，發現瓶寶寶的不同之處。

　　師：今天有個小客人到我們小三班來了，可是他們很害羞藏起來了。我們一起把他們請出來吧，你們看他是誰呀？（瓶寶寶）和瓶寶寶打個招呼吧！（你好，瓶寶寶）

　　師：你們的瓶寶寶啊也藏起來了，藏在了凳子下面。現在請你們把他請上來，和他一起玩一玩。

　　你們的瓶寶寶和老師的一樣嗎？哪里不一樣？

　　老師的瓶寶寶會唱歌，你們的會唱歌嗎？（不會）

　　老師的瓶寶寶為什么會唱歌呢？原來老師的瓶寶寶里怎么會有東西。

　　老師的瓶寶寶里面有東西，所以會唱歌。你們的里面沒有，所以他不會唱歌。你們想讓自己的瓶寶寶也來唱歌嗎？現在，把瓶寶寶送回去，送到凳子下面去。

　　2．做一做，嘗試讓瓶寶寶發出聲音。

　　（1）師：你們看老師帶來了什么？（教師出示材料: 有黃豆、綠豆、沙子、小石子。）

　　師：現在啊就要來喂瓶寶寶吃東西了（要求：一只手拿好瓶寶寶，另一只手用勺子將材料慢慢的放進瓶寶寶的肚子里，放好了要記住把瓶寶寶的帽子戴戴好。每個瓶寶寶只能吃一種東西，挺清楚哦只吃一種。

　　（2）你們想自己試一試嗎？抱著你的瓶寶寶輕輕地到后面的桌子上去喂瓶寶寶吧。（所有小朋友到后面的桌子上去試一試。）

　　幼兒操作，教師巡回觀察指導，并鼓勵幼兒搖一搖、聽一聽，瓶寶寶會發出什么聲音。

　　（3）完成的小朋友抱著瓶寶寶回到自己的椅子上了，你的瓶寶寶會唱歌了嗎？（瓶寶寶有聲音了，好像在唱歌。）

　　（4）所有小朋友搖動瓶后師說：你們的瓶寶寶都會唱歌了！現在啊，瓶寶寶累了，我們把它放到小床上休息一下，好嗎？

　　3．猜一猜，探索將不同的材料放入瓶寶寶中搖動后會發出不同的聲音。

　　師：×××，請的你瓶寶寶到前面來唱首歌 (搖一搖)什么聲音啊（嘩啦啦、嘩啦啦），我們一起猜猜看,他的瓶寶寶里面到底放了什么東西？你的瓶寶寶里面放了什么？（黃豆）還有誰的瓶寶寶里也放了黃豆，放黃豆的瓶寶寶一起來唱歌（嘩啦啦、嘩啦啦）

　　師：還有誰的瓶寶寶唱的歌是不一樣的？XXX，你來試試。（搖一搖），我們一起猜猜看他的瓶寶寶里面放了什么東西呀？（沙子，莎莎莎、莎莎莎）還有誰的瓶寶寶里也放了沙子，放沙子的瓶寶寶一起來唱歌（莎莎莎、莎莎莎）

　　師：×××，你的瓶寶寶里面放了什么？我們聽聽看，放了綠豆的瓶寶寶是怎么唱歌的？（淅瀝瀝、淅瀝瀝）誰的瓶寶寶里也放了綠豆，放綠豆的瓶寶寶一起來唱歌。（淅瀝瀝、淅瀝瀝）

　　師：×××，你的瓶寶寶里面放了什么？（小石子）小耳朵豎起來聽聽看他的瓶寶寶是怎樣唱歌的？（哐哐哐、哐哐哐）

　　這幾個瓶寶寶唱的歌一樣嗎？（不一樣）小朋友動腦筋想一想為什么他們唱歌的聲音不一樣啊？

　　小結：原來啊，瓶寶寶里面放了不同的東西，搖一搖會發出不同的`聲音，唱不一樣的歌。

　　4．跟著音樂搖一搖，體驗成功的樂趣。

　　師：現在讓“瓶寶寶”和我們一跟來表演《大雨和小雨》吧。

　　大雨唱歌的聲音是怎樣的？我們就要讓瓶寶寶唱的響亮一點，用力地搖。

　　小雨唱歌的聲音是怎樣的？我們讓瓶寶寶唱的輕一點。

　　（引導幼兒分別根據大雨和小雨的輕響嘗試改變搖動瓶寶寶的力度）

　　幼兒一起跟著歌曲搖動瓶寶寶邊唱歌邊跳舞。

　　5、結束活動

　　師：瓶寶寶和我們玩得很累了，我們送他回小籃子里休息一下吧。

小班教案 篇3

　　教案：

　　一、游戲目標

　　1、訓練幼兒跑步。

　　2、增加幼兒體力。

二、游戲準備

　　趕馬人和小馬的頭飾小班游戲教案《趕馬人》小班游戲教案《趕馬人》。

　三、游戲玩法

　　1、教師先和孩子做熱身活動，活動孩子們全身的各個部位。

　　2、老師要教大家一個新游戲的玩法，出示頭飾，這就是游戲中的兩個角色，這兩個角色是什么啊?我們今天的游戲就是和馬有關系，你們想不想玩啊?

　　3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個游戲的玩法講給大家聽

　　4、我們把班上的人數分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。

　　5、游戲開始：聽教師口令做動作，教師說：“小馬，小馬，快快跑，得兒――駕!”

　　6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動作，向小馬前進方向跑去

　　7、教師說：“吁時。”孩子們要慢慢的停下來，孩子們互換角色，游戲繼續開始小班游戲教案《趕馬人》益智課程。

　　8、教師也可以請其他教師來一起做示范，這個游戲的玩法。

　　9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。

　　10、游戲結束后，教師總結本次游戲進行的情況。

四、游戲結束

反思：

　　在整個活動的執教過程中，自己覺得還是比較流暢的，當然也會存在一些問題。當我拋出第一個開放性問題，如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來，你會怎么做時，一下激發了孩子們的想象的空間。有人說拿一把傘打開，把糖果接住；有人說伸出雙手接住；有人說快去撿；還有人說拿個網把它們網住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已，沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點子。通過分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問中，加深對故事內容的理解。開放性的提問如果你是天空里的魔法師，你會下一場什么雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說下一場蜜蜂雨；有人說下一場傘雨；有人說下一場蝌蚪雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場糖果雨（撒糖果），孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動不已，都想去撿來吃了，在快樂的氛圍中結束了此次的活動。

　　在這個活動中不足的地方沒有在分段講述后完整講述一遍故事，讓孩子們有一個對故事整體的欣賞。從家長的反饋來看，她們覺得這樣的活動孩子的思維活躍了，想象力得到了培養，讓孩子在快樂中學到了一些知識。當然我也會認真聽取有些家長的意見，如要多關注那些不主動舉手發言的孩子，調動他們思考和回答的積極性。