有關小班教案匯總10篇

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的小班教案10篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　［游戲背景］

　　每人一個大皮球。

　　地上畫有長線（離墻的距離適當）。

　　教師拿著皮球對著墻邊滾動邊說：“我的小球跑得快，碰到墻壁滾回來。跑回來我再滾，看看誰的滾得快。”

　　教師：“小朋友，不會的要看看別人是怎么玩的?！?/p>

　　教師：“真棒！小球在你們手上真聽話?！?/p>

［幼兒游戲表現］

　　幼兒拿著球也來到劃好的線后，開始對墻滾球，個個興趣很高。

　　他們有的雙手推滾球，有的單手撥滾，有的拋滾，玩得很投入。

　　有的幼兒球滾歪了，他馬上去撿回來重新滾。

　　有的幼兒球滾不出去，就看看別人是如何滾的。

　　只聽李恣章、李聆韜喊道：“我的球滾回來了！”

　　楊凱也說：“我的球先彈回來了。”

［游戲目標與幼兒發展分析］

　　滾球是小班幼兒最喜歡，也是幼兒最常見的運動游戲，它能發展幼兒雙手協調能力和視覺運動能力。

　　幼兒不同的滾球動作表明幼兒各自具備的能力與習慣，老師沒有要求動作統一，且鼓勵幼兒嘗試采用自己喜歡的運動方式。

　　努力之后的成功使幼兒越來越有興趣。

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、在有趣的游戲情境中，能聽辨音源的方向，提高聽音能力。

　　2、初步感受音樂的節奏，能隨音樂邊說邊做簡單的動作。

　　3、樂意與老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。

活動準備：

　　相關媒體制作

　　小動物頭飾若干

　　鈴鼓

活動過程：

　　一、聽聽走走做游戲——聽辨音源！

　　1、師：今天，小朋友們都戴上了小動物的頭飾，真漂亮。提問：你是什么小動物？你會模仿它的動作嗎？

　　2、玩游戲：天黑了

　　3、鈴鼓停下來，幼兒摘下頭飾，提問：我們到哪里啦？

　　二、說說跳跳一起來——我跟黛西學本領！

　　1、師：米奇妙妙屋里有我們的好朋友，它是誰呀？讓我們一起喊三、二、一把米老鼠請出來好嗎？"

　　2、孩子們用不同的方式和它打招呼。

　　3、來到妙妙屋，

　?。?）妙妙屋有客人來了

　?。?）提問：是誰來了呀，她在干什么呀？她跳的舞好看嗎？

　　黛西是怎么跳的呀？請幼兒說一說，做一做，

　　教師幫助幼兒總結出動作

　　（3）來看看黛西是怎么說怎么跳的呀？

　?。?）老師用鈴鼓給小朋友伴奏，幼兒來說一說跳一跳。

　?。?）讓我們跟著黛西一起再跳一遍。

　?。?）請幼兒自己拿鈴鼓，拍拍節奏，邊拍邊跳一跳。

　　三、大家一起跳起

　　師：小朋友們跳的太棒了，讓我們和黛西一起表演吧！

　　看動畫一起跳，自由發揮。

　　讓我們跟米奇再見吧。

小班教案 篇3

　　活動名稱：玩水

　　活動目標1、感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣。

　　2、了解水的作用，知道人離不開水，教育幼兒節約用水。

　　3、培養幼兒的觀察力，調動幼兒思維的積極性，初步培養幼兒的探索精神。

　　活動過程記錄

　　一、教師邊玩水邊提問

　　1、教師將玩具、容器等倒入裝滿水的盆中，邊玩邊自語：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？-------”

　　2、教師用兩個容器相互生水并傾倒，讓幼兒看水從容器里流到盆里。

　　二、小朋友分散玩水

　　1、幼兒挑選自己喜歡的容器、玩具，隨意玩水。

　　2、師：請大家試一試，哪些玩具會浮在水面上，哪些玩具會沉下去？

　　3、教師巡回指導幼兒玩水，并對幼兒在玩水中的嘗試精神和得出的嘗試結論作評價。

　　三、小朋友感受水的流動

　　1、教師請小朋友把盆里的玩具試著拿出來。

　　2、給幼兒有漏洞的容器，讓幼兒進一步取水?？偨Y：水會流動。

　　3、你還能想出什么辦法讓水流動？水流動時會發出什么聲音?

　　四、教師用透明塑料袋盛白開水，請幼兒觀察

　　1、聽聽水流進塑料袋的聲音。

　　2、看看水是什么顏色。

　　3、在塑料袋上戳個洞，請幼兒用飲用水的杯子接水，聽聽水流進杯子的聲音，聞聞、嘗嘗水的味道。

　　總結：水無色無味，流動時會根據水流的急、緩與流入不同的容器，發出不同的聲響。

　　五、鼓勵幼兒用滴管、水槍、針筒、塑料袋、顏料等嘗試各種玩水的方法

　　教師巡回指導，并提問：哪些地方可以玩水？水有什么用途？

　　六、總結水的用處，揭示人和動物，植物都離不開水，教育幼兒節約用水。

小班教案 篇4

　　活動目標：

　　1、知道故事的名稱、人物和情節，學習簡單的詞語。

　　2、懂得遇到問題要開動小腦筋，并想辦法解決。

活動準備：

　　1、故事課件

　　2、大灰狼和小兔頭飾各一個

活動過程：

一、出示頭飾，引起幼兒興趣

　　師：在茂密的大森林里，住著一只兇惡的大灰狼，還有一只聰明的小兔子，他們之間發生了一些有趣的事情，小朋友你們想不想知道呀？（想）那我們一起來看一看、聽一聽這個故事，好嗎？

二、完整欣賞課件，初步理解故事內容

　　1、教師播放課件，請幼兒欣賞故事

　　討論：這個故事的名字叫什么？故事里面有誰呀？

三、分段欣賞課件，進一步熟悉故事內容

　　討論：

　?。?）小兔在干什么？

　　（2）誰來啦？小兔是怎樣做的？

　?。?）大灰狼想干什么？

　　（4）小兔是怎樣做的？它想了什么好辦法？

　?。?）大灰狼有沒有抓到小兔？它怎么樣了？

四、小結：

　　小兔可真聰明，他能想出好辦法把兇惡的大灰狼趕走，不讓大灰狼吃掉他，真棒！我們小朋友也要向小兔學習，遇到問題要開動你們的小腦筋，想出好辦法，這樣你就是一個聰明的小朋友！