閱讀教案：《西游記》

　　預設教與學的過程

　　（一）激趣導入

　　1、歌曲的魅力在于它可以讓我們忘記憂傷，分享快樂。上課之前老師請同學們來欣賞一首歌曲。會唱的一起唱。(播放歌曲《白龍馬》)

　　2、這是我們非常熟悉的一部動畫片

　　）中的主題曲。今天就讓我們乘著歌聲的翅膀輕輕敲開《西游記》的大門吧！（板書：西游記）

　　（二）初步感知

　　1、拿到一本書你會先看哪些東西？

　　學生自由發言

　　（看封面）封面上你可以知道什么?（相機介紹作者吳承恩）（看前言）前言中你可以獲得哪些信息？（看目錄）從目錄可以知道什么？你喜歡那個故事

　　?(簡單介紹故事內容)根據圖片猜故事

　　（三）細品精彩

　　1、我們看書時會用到哪些方法呢

　　？（交流、相機板書：想畫面、勤思考、抓詞語）

　　2、老師今天把書中的人物請來了，同學們看，這是哪個故事？播放《三打白骨精》

　　3、白骨精變成美麗的姑娘給唐僧送飯，結果陰謀沒有得逞，她有沒有善罷甘休呢?請同學們用選擇黑板上的方法讀一讀這個故事。說給小組成員聽一聽。（1）小組匯報交流（我用的什么方法看書，我知道了什么）相機出示

　　孫悟空的句子

　　體會孫悟空的特點

　　4、當時的環境怎么樣

　　？相機出示“這天，他們來到一座高山前，只見這山山高路險，陰風陣陣。”（1）讀這句話，你有什么感受？用什么方法感受到的

　　？

　　（2）我們一起來讀一讀，讓我聽一聽這環境有沒有讓你們膽戰心驚。齊讀這段話。

　　（3）原著中，對這一段的'描寫老師也挑選了一句。出示“千尺大蟒，萬丈長蛇；大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風。”自讀，從這句中你看到什么？聽到什么？有什么感受？

　　（4）老師出示的只是原著中的一句，這個地方還有哪些可怕的東西呢？這是個小秘密，同學們課后去原著中尋找吧！

　　（四）拓展總結

　　盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。”《西游記》是一首充滿歡樂的歌，是一首充滿斗爭的歌，更是一首充滿智慧的歌。他的魅力在歲月的磨練下顯得更加熠熠生輝。魅力西游，讓我們快樂閱讀！

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