《變一樣多》的教案范文

　　活動目標：1、提高幼兒的點數能力

　　2、能比較兩組物體的多少，用添補貨去掉的辦法是兩組物體變一樣多。

　　活動準備：點數卡、食物掛圖數字卡小動物教具

　　活動過程：一、問候

　　教師出示數字卡片復習再認

　　教師：小朋友們，中秋節到了，有幾位數字寶寶請森林里的小動物們一起去數字王國玩，小動物們想要叫出它們的名字和它們打招呼，可是小動物們都不認識這些數字寶寶(出示數字卡片)你們能幫幫小動物們嗎?

　　二、熱身

　　1、教師引導幼兒幫助小動物們找到相應的數字做好朋友。

　　教師：小動物們要找一個數字寶寶做為自己的好朋友你們能幫幫他們嗎?(根據小動物們身上的花的數量來找)

　　2、教師與幼兒做數字游戲教師報數幼兒做出相應的反應，如：1-拍手2-跺腳3-拍肩4-點頭5-叉腰，或教師出示數字卡片幼兒做相應的動作。

　　教師：數字寶寶想請小動物們和小朋友們和它們做一個小游戲，每一個數字寶寶表示一個動作在，你們要記住它們表示的動作，老師報數你們做動作。看看誰的反應最快。

　　三、呈現教學主題

　　1、教師出示教具引導幼兒點數掛圖內的物品數量，并用相應的數字表示

　　教師：小動物們找好了好朋友一起來到數字王國，數字王國的國王給數字寶寶們和小動物們準備了好多好吃的，我們一起來看看，都有一些什么呢?

　　教師：數字國王準備了一些什么?數字國王一共準備了幾個?(教師逐一出示掛圖)

　　教師：數字國王請個小朋友來告訴數字國王你是怎么數出來的?我們一起來數一數他準備了幾個?(引導幼兒復習點數的方法，教師并在掛圖旁出示相應的數字卡片)

　　小結：我們可以用點數的方法知道物體的數量

　　教師：現在數字國王想請小動物們根據自己身前的數字寶寶坐到和食物數量相應的位置上。

　　2、教師出示食物掛圖，幫助幼兒學會用一對一比較方法來比較物體的多少。并學會用添補或減少的`方法來將兩組物體變的一樣多。

　　教師：數字國王這時候又準備了一樣好吃的請小動物們吃。我們一起來看看這次吃的什么?

　　教師：這次吃的數量和上次的數量一樣多嗎?你是怎么知道的?你用什么方法看出來的?(教師引導幼兒學習用一對一的方法進行比較)

　　小結：我們可以用一對一的比較方法來進行比較。

　　教師：你有什么辦法能讓這兩次吃的數量一樣多嗎?(請幼兒自由討論，請個別幼兒回答)

　　四、結束活動，鞏固復習

　　總結：兩組物體進行比較，當一組物體比另一種物體多或者少的時候可以用在少的一組添補，或者在多的一組去除的方法讓兩組物體變的一樣多。

　　教師：請小朋友們用老師說的方法把黑板上的兩組物品變成一樣多。

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