《打蓮湘》音樂教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的《打蓮湘》音樂教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、感受打蓮湘音樂，舞蹈的`風格，喜愛學習民族舞蹈。

　　2、熟悉旋律，學習打蓮湘舞蹈的基本動作。

　　3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　4、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。

　　活動準備：

　　磁帶、錄音機、民族的服裝娃娃、圖片若干。

　　活動過程：

　　1、組織問好。

　?、?、教師彈曲子，幼兒更節奏拍手。

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　　⑶、律動：《手碗轉動》

　　2、與幼兒談話，引起幼兒興趣，導入課題。

　　3、欣賞《打蓮湘》。

　　⑴、欣賞《打蓮湘》。

　　⑵、幼兒聽音樂拍節奏，熟悉音樂旋律。

　?、恰⑿蕾p舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。

　　⑷、小結："剛才小朋友跟音樂拍的節奏真好，來表揚一下自己（嘿嘿。你真棒）在聽完這首傣族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？"

　　4、學習基本動作。

　　5、幼兒完整學習舞蹈。

　　"小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍傣族舞蹈，好嗎？"（好）、幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。

　　5、小結舞蹈學習的情況。

　　6、總結、結束課。

　　活動反思：

　　這堂課，學生學得輕松自如，主觀能動性得到了最充分的發揮：不僅把老師該教的知識自己學習了，掌握了，更重要的是，在學習過程中，能真正用自己的頭腦去思索，去發現問題，去決定吸取或舍棄。這堂課也使我認識到，只有老師為學生服務，才是教學思想根本的轉變。以前的課堂教學，老師教，學生學，老師是課堂的主體，學生只是被動地跟著老師的指揮棒走，光記筆記都來不及，哪里還有什么主動性哪里還有什么發現？有了這樣的嘗試，其他的課文，我也適當采用了這種方法，不僅使學生成績得到提高，而且也充分發揮了學生的主觀能動性，收到了較好的效果。

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