《不怕冷的恐龍》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家整理的《不怕冷的恐龍》教案,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)真傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。
2.愿意用自己的語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)故事的`理解。
3.欣賞故事,能在集體前復(fù)述故事。
4.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.掛圖。
2.故事錄音、《小朋友的書(shū).冬天里》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、設(shè)置問(wèn)題,引出故事情節(jié)。
師:天氣很冷,有只可愛(ài)的小恐龍來(lái)到了城里,它遇到了什么事?請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)故
事,故事《不怕冷的小恐龍》。
二、教師講述故事,幼兒欣賞故事。
三、請(qǐng)幼兒講講小恐龍來(lái)到了城里發(fā)生了什么有趣的事。
四、教師逐幅出示故事圖片并進(jìn)行提問(wèn),幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1.出示掛圖,提問(wèn)。
師:小恐龍?jiān)趺戳耍?/p>
師:人們想了什么方法讓小恐龍暖和起來(lái)?
師:小恐龍感到暖和了嗎?為什么?
2.出示掛圖,提問(wèn)。
師:最后小朋友們想了什么方法讓小恐龍暖和起來(lái)?
3.教師再次完整講述故事。
師:你們說(shuō)的都很好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再次聽(tīng)老師完整的講故事。
五、幼兒討論。
鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天很冷,我們可以做什么事情使自己的身體暖和起來(lái),并嘗試用動(dòng)作來(lái)表示.
六、幼兒看《小朋友的書(shū).冬天里》第11—15頁(yè)“不怕冷的小恐龍”,互相交流,講講小恐龍的故事。
活動(dòng)反思與建議:
老師教態(tài)親切、自然,富有感染力,深深地吸引了幼兒的注意力。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)環(huán)節(jié)清楚,本活動(dòng)的亮點(diǎn)就是教師每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的問(wèn)題非常巧妙,讓幼兒通俗易懂,從幼兒的角度出發(fā)。
不足之處:
就是示圖片的環(huán)節(jié),教師站的位置離幼兒有點(diǎn)遠(yuǎn),產(chǎn)生距離感,導(dǎo)致后面環(huán)節(jié)幼兒注意力不集中。
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