幼兒園中班區域活動教案范文（精選6篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班區域活動教案范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園中班區域活動教案1

　　活動目標：

　　1、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。

　　2、樂意共享自己的和別人的快樂?；顒硬牧蠝蕚洌阂魳穮^：鋼琴、鈴鼓、響板動手區：編制板、細紙條認知區：小動物圖片若干實踐區：火腿腸，小刀游戲區：娃娃家所需材料計算區：數字卡片、計算題板、水筆探索區：ji蛋若干生活區：筷子、小碗、菜、鞋帶活動過程：

一、導入主題

　　1、談話活動：你們喜歡玩區角活動嗎？（在上次的活動中王定渙學會了系鞋帶的本領，還有的小朋友發現了磁鐵的許多秘密）

　　2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

　　3、介紹新增設的區域：今天在探索區放置了蛋寶寶，等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎？

二、幼兒自主活動；

　　1、幼兒按自己的興趣和意愿進入不錯的活動區活動。

　　2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。

　　3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。

　　4、活動記錄：今天在探索區放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來，活動剛開始時，一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來，試了好些時間也不行，于是陳一鳴想起了去拿一塊長方形，中間有鏤空的積木，結果蛋寶寶站起來了，經他的提醒，旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來，后來，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶寶站起來。

三、師生交流共享：

　　1、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂，并引導幼兒大膽的表達自己的作品及成果。（王定渙表演彈鋼琴、林子怡把編織的生梨展示給大家看等）

　　2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。

　　3、共同收拾各類教玩具。

　　幼兒園中班區域活動教案2

　　活動目標：

　　1、理解各區域該怎么去玩。

　　2、更好的去在區域學習。

活動準備：

　　各區域領域。

活動過程：

一、先分配好給組幼兒今天該玩的是什么區域。

　　教師：小朋友們，我們現在有新的區域玩的了，老師也和你們說的很清楚了，那么接下來老師開始進行分配。

二、區域介紹。

　　教師：科學區。

　　在這個區域里面有我們的數字寶寶，我們還有排序的，你們知道怎么排嗎？老師和你們說過，你們如果還有什么疑問，可以問問老師，愛問的小朋友也能學到很多的本領哦。

　　表演區：

　　我們的表演區里面的故事是三只小豬的故事，你們看看圖片上有那么多的情景，你們可以看著圖片上的畫去自己想想這個是什么故事。盡量用優美的語言去表達！

　　教師：慢慢的引導幼兒學會愛護東西、很多小朋友在小的時候沒有養成良好的習慣。所以教師要多加的培養，慢慢的引導幼兒珍惜東西，愛護東西的心理。

三、教師個別引導幼兒

四、讓幼兒自己去體會區域帶來的學習。

　　在區域中尋找快樂，自己可以體會在學習中的快樂。讓幼兒能不要在老師的再三囑咐下才會學會自己表達，自己也慢慢的學會，自己也總要有獨立的一天，小孩子是很多的東西都要從小養成。

　　幼兒園中班區域活動教案3

　　一、區域活動目標：

　　1、在認識和了解汽車的基礎上，指導幼兒利用各種廢舊材料制作自己喜歡的汽車。

　　2、通過制作享受勞動成果帶來的快樂。

二、活動準備：

　　1、汽車模型（公共汽車、卡車、玩具車）

　　2、材料投放：紙盒、紙箱、飲料瓶、積木、橡皮泥、瓶蓋、卷筒衛生紙芯、勾線筆、剪刀、雙面膠、透明膠。

三、活動過程：

　　1、回顧汽車構造

　　導入：幼兒模仿開各種汽車進入活動室，互相說說自己的汽車。

　　小結：汽車的種類真多，有不同的品牌，不同的用途，但它們的結構是基本相同的。

　　出示多媒體

　　（1）這是一輛什么車？

　?。?）它有哪些部分組成的呢？

　?。?）逐一出示重型卡車、公共汽車，讓幼兒比對車的結構。

　　（我選擇的是幼兒常見的二種汽車，希望幼兒通過比對了解汽車的結構，知道汽車一般由車頭、車身、輪子組成，但有的車頭和車身是連在一起的`，對下一步制作汽車作鋪墊。）

　　2、觀察汽車模型，介紹制作材料。

　　（1）出示公共汽車模型

　　老師也做了一輛公共汽車，是什么材料做的？

　　（2）出示卡車

　　它由幾個紙箱組成？

　　兩個紙箱相連，你用什么辦法把它連起來？

　　（3）出示可樂瓶車

　　這輛車是用什么材料做成的？

　　小結：我們選擇合適的材料，就可以制作我們想做的汽車，很有意思吧!如果我們再添畫幾筆，駕駛員、車燈、車門就都有了,汽車更形象了。

　　3、幼兒自由選擇材料，制作汽車

　　（1）教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒，積極鼓勵幼兒在的造型、裝飾或用途方面想象并有與眾不同的表現。

　　（2）提醒幼兒要相互幫助和相互配合。

　　4、延伸活動

　　1、將幼兒的成品汽車展示在班級的區角展示區中進行展示。

　　2、繼續嘗試用不同的材料繼續嘗試，可貼上品牌標志、車牌號等，使制作成汽車更加完美。