一、教學對象及分析：職專新生

　　職專學生的年齡一般為16-20歲左右，無論是身體素質還是心理素質都處在人生的關鍵階段;同時，職專學生需要為將來的工作掌握各種技能，這些技能包括掌握技術、語言表達能力、溝通能力及協調配合能力等;拓展訓練是一種“做中學”的體驗式教學，集體能活動、游戲于一身，既能給教學帶來趣味性，又能給學生帶來思考、體驗和行動的改變，因此，拓展訓練也是提升學生素質效果最好的一種培訓方法，拓展游戲教案。

二、教學目的

　　1、通過參與與討論，訓練其主動參與意識和行動能力;

　　2、通過“心”的體驗，訓練思維方式的轉變，改善其心智模式;

　　3、通過破冰游戲、同起同坐等項目，訓練其語言表達能力、工作配合能力、溝通能力及組織能力。

三、教學目標：

　　l 了解拓展訓練與提升學生素質的意義;

　　l 參與兩個以上個人和團體項目;

　　l 參與項目討論與分析，并進行自我總結，找出差距，提升自我。

四、教學方法

　　體驗式教學。

五、教學課時分配

　　4學時實訓。

六、教學重點與難點

　　項目實訓及其討論和總結。

七、教學說明

　　本教學內容為拓展訓練的初步階段，以破冰游戲和場地項目為主，不涉及野外復雜項目。

　　項目一：教官自我介紹及提出對拓展訓練的要求(預計時間5分鐘)執行過程：8：40—8：45

　　我是xxx，是今天拓展訓練的教官。這是我的助教xxx。歡迎大家參加今天的拓展訓練。在今天的拓展訓練中，我們將帶領各位踏上一段無比艱辛，無比困苦的旅程，如果你還沒有做好充分的心理準備，僅僅認為今天的拓展無非就是玩場游戲，游戲過后依舊笑聲一片，那現在請你離開我們的隊伍，因為，我們不需要這樣不認真的隊員，請將你寶貴的時間投注到更有意義的事件中。在場的各位有需要退出的嗎?(等待學員的回答。要求回答聲音洪亮有力，否則再次詢問。)好，既然在場各位都愿意將你們的今天交給我，那么為了保證今天能取得成果，讓你不枉此行，你們需要做到以下幾點：