活動目標：

　　1、初步了解家用電器的特點和用途，培養幼兒對科技產品的興趣。

　　2、知道基本的用電常識，培養幼兒的自我保護能力。

活動重點：初步了解家用電器的特點和用途，培養幼兒對科技產品的興趣。

活動難點：知道基本的用電常識，培養幼兒的自我保護能力。

活動準備：小朋友的書中班（上）啊拉寧波

活動流程：

　　（一）認識常見的家用電器。

　　請你說一說，你家的哪些用具是需要用電才能工作的？

　　它們都有一個共同的名字叫做家用電器。

　　（二）了解各種家用電器的用途和優點

　　請你說說這些家用電器給我們的家庭帶來了哪些方便或好處？（有的家用電器方便我們的生活，如洗衣機、電飯鍋，有的家用電器可供家庭娛樂如電視機）

　　如果沒有這些家用電器，我們的生活會是什么樣呢？

　　（三）知道安全用電，培養自我保護意識。

　　家用電器都有根長長的電線，你知道這是為什么嗎？在家里使用家用電器時，應注意什么？

　　（四）總結。

活動反思：

　　本次活動是建立在幼兒分散自主收集資料活動后的第一次集體活動，因此目標定位在讓幼兒通過交流分享認識各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處，并對生活中的家用電器感興趣。這符合幼兒的實際經驗水平，幼兒在幾天的收集探索中已獲知了許多經驗，于是他們內心對自己經驗的求真欲被強烈的喚起。因此這次的集體活動是建立在適時介入的時機中。

　　在活動開始我通過使用自己家里的吹風機，引發了孩子們對活動的興奮，我的提問還沒說，他們就開始主動站起來說：“老師我家里也有吹風機，這是洗好頭，用吹風機一吹頭發就會干。”“老師，吹風機理發店里有許多。”“老師，那個插頭用的時候要注意安全，會觸電！”孩子們的說的欲望很強，思路也很寬，這給活動帶來了好的開端。