我的母親一文表達了作者對母親的感激和懷念之情。以下是小編為大家精心整理的我的母親優秀教案,歡迎大家閱讀。
學習目標:
1. 掌握如何閱讀寫人散文。
2. 把握母親的人物形象,感受母親對胡適成長的深遠影響。
3. 形成緊扣文本的意識。
教學過程:
一、導入:同學們,今天我們來學 習胡適 先生的回憶性散文《我的母親》,同學們都預習了嗎?那我想問問同學們是如何預習的?預習時都做了些什么?
學生可能會有的:1、字詞。(直接講,不上黑板。)2.人物形象。3.分幾個部分。(本文的文眼。)4.作者對母親的情感……
師:很好??磥硗瑢W們對本文都做了很好的預習。那同學們閱讀過程中有沒有思考,并形成自己的問題?(學生可能有兩種情況:1.有,那就請學生提問,僅限3位。2.沒有,要求同學們以后閱讀一定要帶著思考、帶著問題閱讀,這樣才更有閱讀價值。)
二、教師總結:從同學們預習反饋來看,如何閱讀、預習寫人散文的方法也就能得出:其實,總的歸納起來就是寫了什么(1、2、3)?為什么寫(4)?怎樣寫的(5、6)?其實這是讀任何文章我們都需要思考的,只是不同的文章我們思考的具體問題不同罷了。當然,最根本的前提便是我們要思考。
1 字詞等基礎知識。
2 寫了什么人?做了什么事?
3人物的形象怎樣?塑造人物形象的方法有哪些?
4寫此人的目的是什么?
5文章是如何安排結構和詳略的?如此安排的原因是什么?
6賞析文中的優美語句,或理解文中的疑難語句。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/410323.htm