《貓》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的《貓》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《貓》教案1

　　活動目標(biāo)：幼兒能在有趣的故事情境中理解歌詞含義，并學(xué)唱歌曲

活動準(zhǔn)備：音樂CD掛圖自制圖譜活動過程：

　　1.設(shè)立情境，引入課題

　　老鼠請客：鼠媽媽(老師)告訴孩子們家里要來客人了，晚飯請客人吃什么好呢?幼兒自己回答，引用孩子的答案，去“偷”，鼠媽媽帶著鼠寶寶去老貓湯姆家偷蛋糕，(老師帶領(lǐng)個(gè)別幼兒表演老鼠媽媽帶鼠寶寶偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛，長爪子的湯姆闖了出來，嚇得鼠媽媽帶著鼠寶寶回家(回到座位)了，他們很不甘心，想著怎么樣對付湯姆。

　　2.讓幼兒回憶貓的樣子，為什么老鼠會害怕。

　　3.幼兒討論怎樣就可以讓湯姆抓不到老鼠或者即使抓住也沒辦法吃，引出老鼠畫貓。

　　4.老師問：那我們怎樣畫?畫成什么樣子?讓幼兒聽聽鼠小弟想出了什么辦法，看和小朋友想到的一樣嗎?--聽《老鼠花貓》CD

　　5.學(xué)唱歌曲

　　A.讓幼兒把聽到的內(nèi)容說出來，老師畫，看看畫成什么樣子了，老師把幼兒說出的辦法用唱的形式邊唱邊畫，加深歌詞理解和記憶。

　　B.讓小朋友一起也跟著音樂唱歌，并用小手空中畫，加深理解歌詞。

　　C.教師指著圖譜讓幼兒跟著伴奏完整演唱。

延伸活動：讓孩子們一邊邊唱歌，一邊把這只可怕的老貓變了樣，畫在畫紙上。

成果反思：本次活動孩子們能投入故事情節(jié)中，把自己真正的融入角色，達(dá)到了活動目標(biāo)1.理解了歌詞大意并從中體會到了樂趣。后來根據(jù)不同形式的歌唱，孩子們也學(xué)會了唱歌，我感覺不足之處是，以故事開的頭，最后沒有以故事結(jié)尾，不應(yīng)該單以唱會就結(jié)束，比如，最后應(yīng)該說：老貓湯姆都成這個(gè)樣子了，那我們還不快去偷蛋糕?然后帶著孩子走出教室等，讓孩子感受活動有始有終。

《貓》教案2

　　目的要求： 學(xué)會利用提供的材料制作一只"愛照鏡子的小熊貓"，并能探究其中的奧秘，根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)其他的玩具，在創(chuàng)新與改進(jìn)中感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，培養(yǎng)動手能力。

教學(xué)過程：

　　一、談話激趣

　　有一只小熊貓可愛漂亮了，它像著了魔似的，一見到鏡子就照個(gè)不停，你覺得奇怪嗎?

　　作品展示：今天這節(jié)課，我們一起來制作一只"愛照鏡子的小熊貓"。

　　二、學(xué)一學(xué)

　　1.教師示范指導(dǎo)制作，操作步驟：

　　⑴在半個(gè)乒乓球內(nèi)的底部中心處粘一團(tuán)橡皮泥，然后蒙上圓形卡紙(注意要使卡紙面保持水平)

　　⑵按圖樣，將條形磁鐵用膠帶粘在小鏡子的背面。

　　⑶按圖樣，將卡紙上的小熊貓剪下，粘貼在圓形卡紙上，并在小熊貓背后加貼一根支撐條。將薄紙包的小鐵塊粘在熊貓腳前。

　　2.學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)

　　三、玩一玩

　　1.把小熊貓放在平滑的桌面上(最好是玻璃臺面)，手拿小鏡子去靠近小熊貓，它馬上就會轉(zhuǎn)過身來，對著鏡子照。如果你不斷地移動鏡子，它還會對著鏡子"跳舞"呢!

　　3.小熊貓為什么這么愛照鏡子呢?是什么原因?(討論交流)

　　四、試一試

　　你能根據(jù)這個(gè)原理設(shè)計(jì)其他的玩具嗎?(提示：會"飛"的小魚)

《貓》教案3

　　一、教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)大熊貓的有關(guān)知識；

　　2、認(rèn)識大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動物的意識；

　　二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　3、大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國寶的原因；

　　4、形象生動的說明；

　　三、教學(xué)設(shè)想：

　　5、本文的結(jié)構(gòu)比較簡單，只要求學(xué)生掌握整體的思路；

　　6、運(yùn)用多媒體教學(xué)；

　　7、教學(xué)方式：以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主

　　8、課時(shí)安排：一教時(shí)

　　四、教學(xué)過程：

　　一、解釋標(biāo)題，導(dǎo)入新課

　　1、本文是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文。

　　2、課文標(biāo)題“國寶——大熊貓”中的“大熊貓”，表明了文章說明的對象，“國寶”一詞點(diǎn)明了說明的重點(diǎn)。

　　3、先說“國寶”，再用表示解釋說明的破折號引出被稱為國寶的對象“大熊貓”，起著兩個(gè)方面的作用，一是突出大熊貓的珍貴，二是引起讀者的注意：這國寶究竟是什么？

　　二、朗讀課文，掌握字詞

　　嬉（xī）戲憨(hān)態(tài)可掬(jǖ)瀕(bīn)危璀璨(cuǐcàn)

　　邛崍(qiónglái)浩瀚(hàn)棲(qī)息孤僻(pì)

　　分娩(miǎn)翌(yì)日繁衍(yǎn)

　　三、整體感知，研讀課文

　　1、文章是如何來說明大熊貓的可愛和珍貴的？

　　2、如果讓你來介紹大熊貓，你會從哪些方面來介紹？

　　3、請你談一談大熊貓的生存現(xiàn)狀？

　　明確：

　　1、我國特有

　　國際公認(rèn)暗扣說明中心

　　古籍記載

　　體態(tài)可愛

　　數(shù)量稀少直接點(diǎn)明說明中心

　　活化石

　　2、外形特點(diǎn)：可愛

　　生長環(huán)境：人煙稀少、泉水豐富、竹類眾多

　　生活習(xí)性：喜愛食竹、食量很大、性情孤僻、愛獨(dú)處

　　活動范圍：隨季節(jié)交替而改變活動范圍

　　繁殖情況：繁殖力低，大多每胎產(chǎn)一仔

　　3、大熊貓生活現(xiàn)狀:學(xué)生可根據(jù)有關(guān)資料，圍繞大熊貓瀕臨滅絕，闡述自已的觀點(diǎn)。

　　四、討論題：

　　根據(jù)我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的結(jié)果，請你談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何來保護(hù)我們的國寶——大熊貓？

　　五、布置作業(yè)：

　　根據(jù)你現(xiàn)有的知識及參考有關(guān)資料，寫一篇保護(hù)大熊貓的文章。

《貓》教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)鉆和躲閃著跑的動作。

　　2、感受游戲的愉悅性，發(fā)展幼兒見相互合作。

　　3、逐步掌握游戲的規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

　　貓的頭飾5個(gè)，老鼠頭飾人手一個(gè)，魚的圖片若干，鉆山洞3～4個(gè)。

活動過程：

　　一、熱身活動

　　1、播放《貓抓老鼠》音樂跟著老師做動作。

　　二、游戲

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：昨天我們看了貓和老鼠的碟，里面是貓厲害還是老鼠厲害，那現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，看看到底是誰厲害。

　　2、講解游戲規(guī)則

　　師：老鼠要跑到對面去抓魚，貓藏在隱秘的地方隨時(shí)出來老鼠要不被貓抓到的情況下，抓到魚，被貓抓到的老鼠要在待定區(qū)里等待。要注意躲閃貓。老鼠可以躲在山洞里，貓抓不到。看老鼠抓的魚多還是貓抓的老鼠多，誰抓得多者贏。

　　3、播放背景音樂，游戲開始，幼兒在指定的區(qū)域了躲閃跑，（2遍）

　　4、幼兒要鉆過山洞去抓魚。（2遍游戲）

　　三、放松活動

　　1、播放放松音樂《身體音階歌》，幼兒跟著音樂做放松運(yùn)動。

活動反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是孩子們喜歡的游戲，孩子們的興趣更加的高漲，貓和老鼠孩子們都非常的熟悉，在電視里經(jīng)常看到，因此，我覺得在選擇游戲內(nèi)容時(shí)，挑選孩子們熟悉的，貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，更能使活動開展的有聲有色。