通過此次的教案，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識、自我保護意識和規(guī)則意識。讓幼兒們幼兒園身邊安全標志課教案怎么寫？以下是小編為您整理的幼兒園身邊安全標志課教案相關資料，歡迎閱讀！

　　幼兒園身邊安全標志課教案

　　教學目標：

　　1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知。

　　2.培養(yǎng)幼兒初步的安全意識、自我保護意識和規(guī)則意識。

　　3.能結合自己經驗創(chuàng)造性地設計出與園內活動相匹配的安全標志。

教學重點：

　　重點：幼兒基本了解安全標志的符號、名稱和意義。初步感知三類不同標志的特征與含義。

教學難點：

　　難點：引導幼兒了解并初步學習標志符號的規(guī)范性名稱，知道其社會性意義。（如：指令、警告、禁止標志等）

教學準備：

　　各類安全標志、圖片三幅（圖一：孩子坐在欄桿上，旁邊是池塘。圖二：一個人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛。圖三：一位媽媽領著孩子正要走人行橫道過馬路。）

教學流程：

　　游戲“開汽車”，引發(fā)思考，激發(fā)興趣——自由探索，認識標志——選擇標志，標志歸類——設計安全標志——延伸活動：張貼標志

　　教學活動過程：

設計意圖：

(一)、通過游戲《開汽車》，引發(fā)幼兒的思考，激發(fā)幼兒的

　　探索興趣 ：

　　1、游戲《開汽車》

　　幼兒隨著音樂開汽車進入活動室，教師出示紅綠燈提示牌，“指揮”交通，紅燈停，綠燈行。

　　2、教師提出問題：老師沒有說活，你們?yōu)槭裁匆粫和＼嚕粫洪_車？你在什么地方見過紅綠燈？紅綠燈告訴我們什么？

　　3、出示“提醒看紅綠燈”的標志，引出課題。