幼兒園小班教案《玩雪的樂趣》含反思

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案《玩雪的樂趣》含反思，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案《玩雪的樂趣》含反思1

　　游戲目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，感受演唱大雨、小雨時的不同強弱力度。

　　2、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。

　　3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

游戲準備：

　　1、觀察過下大雨、下小雨的情形。

　　2、掛圖第16號。音樂磁帶。

游戲規(guī)則：

　　幼兒用動作表現(xiàn)下大雨和下小雨時的狀態(tài)，如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨，手指輕微擺動表示下小雨等等。

簡譜：

　　大雨和小雨

教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

幼兒園小班教案《玩雪的樂趣》含反思2

　　好玩的滑板

　　設計意圖：小班是幼兒動作發(fā)展最關鍵的時期，我班幼兒對體育活動十分感興趣，滑板又是幼兒最喜歡的體育器械之一，在認識滑板的同時，我們以趣味的“小蝌蚪”形象初步讓幼兒學習做滑，幼兒參與性很強，戶外活動中會大叫“我是小蝌蚪”。

　　在幼兒逐步掌握坐滑的本領后，我設計了本次活動，運用了“小青蛙”情景化的教學手段，學習趴著滑的動作，激發(fā)幼兒學習的欲望。

　　活動目標：

　　1．掌握和鞏固滑板的動作要領，發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)能力。

　　2．樂意大膽的參與活動。

　　活動準備：

　　1．幼兒以認識過滑板。

　　2．幼兒每人一個滑板，平衡木二個，大球一個

　　活動過程：

　　一．準備活動：

　　1．幼兒有序地進場，坐在滑板上。

　　2．“小蝌蚪”模仿操。

　　3．“小蝌蚪”學習本領。

　　二．游戲活動：

　　1．“小青蛙”找食物，學習趴在滑板上滑動的動作。

　　2．小青蛙搶皮球，比一比誰滑得快。

　　3．小青蛙鉆橋洞。

　　4．小青蛙找食物，學游泳。

　　三．結(jié)束活動：

　　1．幼兒將滑板擺放整齊。放松游戲：找乖乖

幼兒園小班教案《玩雪的樂趣》含反思3

　　活動目標

　　1.認識并嘗試使用一些常見的工具.

　　2.樂意參與探索活動。

活動準備

　　1.課件-幻燈片：給工具找伙伴

　　2.食物:蘋果，瓶子。

趣味練習

活動過程

一、想一想

　　1.出示蘋果和瓶子

　　小朋友，我想做一個蘋果罐頭，可是蘋果太大，瓶口太小，

　　怎樣才能把蘋果裝進瓶子里呢？

　　（引導幼兒想出各種辦法）

　　2. 請誰來幫忙呢？

　　(1)出示工具-幻燈片：給工具找伙伴

　　啟發(fā)幼兒，可以請工具來幫忙。

　　(2)出示各種工具，引導幼兒認識.。

　　讓幼兒說一說這些工具的名稱，可以干什么用？

　　刀子，勺子，叉子等。

二、試一試

　　1.引導幼兒想辦法，并請想出辦法的幼兒試一試。

　　（1）教師操作，幼兒觀看。

　　用刀子把蘋果切成一塊一塊的

　　（2）引導幼兒觀察刀有鋒利的一面，提醒幼兒用刀的這一面來切東西，

　　但不能用手去碰。

　　2.個別幼兒操作

　　怎樣把蘋果塊裝進瓶子里呢？

　　請個別幼兒用小勺把蘋果塊裝進瓶子里。

三、幼兒討論：怎樣把東西變小

　　1.你覺得哪種方法比較好？

　　2.使用哪種工具最合適？

　　3.你還能想出把東西變小的更好的辦法嗎？

活動延伸

　　請幼兒回家后和爸爸媽媽一起認識、討論各種工具的使用方法。

幼兒園小班教案《玩雪的樂趣》含反思4

　　活動目標:

　　1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,

　　2.學習彈簧線的畫法.

　　3.體驗藝術活動的愉悅.

活動準備:

　　1.可愛的老鼠的示范畫.

　　2.沙皮紙和油畫棒.

活動過程:

一.預熱階段:

　　1.聽兒歌小老鼠上燈臺,小老鼠上燈臺偷油吃下不來…

　　2.請幼兒說說老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)

二.圖形刺激:

　　教師演示:

　　1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時,教師把小老鼠畫下來.

　　(強調(diào)彈簧線的畫法)

　　2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服

　　3.用學過的線條畫背景.

　　4.教師示范圖顏色.強調(diào)選擇自己喜歡的顏色.

三.創(chuàng)造表現(xiàn):

　　1.幼兒用已學的線條大膽繪畫小老鼠.

　　2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.

　　3.在繪畫過程即時給幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤加以糾正.

四.作品賞析:

　　1.請幼兒展示自己的作品,說說自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.

　　2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.

幼兒園小班教案《玩雪的樂趣》含反思5

　　活動目標：

　　1、感受音樂的快慢，進一步學習隨樂有節(jié)奏的律動。

　　2、借助從下往上的順序作出較快速反應，表演歌曲。

　　3、在變化速度游戲時，愿意積極迎接挑戰(zhàn)。

活動準備：

　　幼兒已認識身體若干部位的名稱。

活動過程：

　　一、復習歌曲《摸耳朵》

　　1、幼兒隨著音樂，演唱歌曲。

　　2、教師替換歌詞發(fā)出的指令，帶領幼兒邊唱邊玩“摸鼻子”、“摸膝蓋”的游戲。

　　二、游戲《我說你拍》。

　　1、教師發(fā)出語言指令，幼兒作出快速反應。

　　教師：可以摸鼻子、摸膝蓋……可不可以拍呢？準備——拍手、拍膝蓋，還可以拍哪里?

　　2、教師按照從下往上的順序，引導幼兒拍腳、拍膝蓋、拍腰、拍肩、拍頭。

　　3、教師按照從上往下的順序，引導幼兒拍頭、拍肩、拍腰、拍膝蓋、拍腳。

　　三、韻律活動《快來拍拍》

　　1、教師隨音樂旋律朗誦歌詞，并按規(guī)定的節(jié)奏做動作。

　　這樣表演動作：在“來”自上做一次召喚的動作；在“拍拍”上，做兩次拍手動作；在“頭、肩、腰、膝蓋、腳”上做一次輕拍該部位的動作。

　　2、教師隨音樂旋律邊唱邊做出相應的動作反應，并引導幼兒跟做。

　　3、引導幼兒完整的邊唱邊做。

　　四、根據(jù)前奏速度的變化來變化動作和演唱的速度。

　　五、結(jié)伴放松游戲《快來拍拍》

　　嘗試聽琴用較慢的速度，邊唱邊拍對方身體的相應部位，進一步嘗試體態(tài)交流與交往。