一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)通過外貌描寫刻畫人物的寫作手法。

　　2、 學(xué)習(xí)通過典型動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，寥寥數(shù)筆來刻畫人物的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、在具體事例中反映人物精神、品質(zhì)。

　　2、關(guān)注人物的內(nèi)心情感，能夠在具體情節(jié)中通過簡(jiǎn)單的想象、議論的形式來深化中心，突出人物品質(zhì)。 三、教學(xué)過程：

　　（一）導(dǎo)入：世界上沒有兩片相同的樹葉，當(dāng)然也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)人。這是因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境、行為習(xí)慣和心理特點(diǎn)等都大不相同。也正是因?yàn)橛羞@些不同，才造就了我們各不相同的性格和品質(zhì)。所以我們寫作文的時(shí)候，一定要從這些方面入手，才能夠?qū)⑷宋锟坍嫷蔫蜩蛉缟＝裉欤覀兙蛯W(xué)習(xí)怎樣通過外貌和動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物。 提問：回憶一下，你了解了哪些描寫人物的方法？

　　（二）出示目標(biāo)：（小黑板）

　　1、學(xué)習(xí)通過外貌描寫刻畫人物的寫作手法。

　　2、學(xué)習(xí)通過典型動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，寥寥數(shù)筆來刻畫人物的方法。

　　（三）寫作指導(dǎo)：

　　1、出示小黑板：（體味外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的魅力）

　　（1）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。（理解“紫色”的臉同海邊生活環(huán)境間的必然關(guān)系，了解“小氈帽”所代表的農(nóng)村生活環(huán)境）

　　（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上是一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。（對(duì)比少年閏土外貌）