一、教學(xué)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)通過外貌描寫刻畫人物的寫作手法。
2、 學(xué)習(xí)通過典型動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫,寥寥數(shù)筆來刻畫人物的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、在具體事例中反映人物精神、品質(zhì)。
2、關(guān)注人物的內(nèi)心情感,能夠在具體情節(jié)中通過簡(jiǎn)單的想象、議論的形式來深化中心,突出人物品質(zhì)。 三、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入:世界上沒有兩片相同的樹葉,當(dāng)然也不會(huì)有完全相同的兩個(gè)人。這是因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境、行為習(xí)慣和心理特點(diǎn)等都大不相同。也正是因?yàn)橛羞@些不同,才造就了我們各不相同的性格和品質(zhì)。所以我們寫作文的時(shí)候,一定要從這些方面入手,才能夠?qū)⑷宋锟坍嫷蔫蜩蛉缟=裉欤覀兙蛯W(xué)習(xí)怎樣通過外貌和動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物。 提問:回憶一下,你了解了哪些描寫人物的方法?
(二)出示目標(biāo):(小黑板)
1、學(xué)習(xí)通過外貌描寫刻畫人物的寫作手法。
2、學(xué)習(xí)通過典型動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫,寥寥數(shù)筆來刻畫人物的方法。
(三)寫作指導(dǎo):
1、出示小黑板:(體味外貌描寫、心理描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的魅力)
(1)他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。(理解“紫色”的臉同海邊生活環(huán)境間的必然關(guān)系,了解“小氈帽”所代表的農(nóng)村生活環(huán)境)
(2)他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上是一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。(對(duì)比少年閏土外貌)
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