活動目標：

　　1、通過以上幼兒園的過程，教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動安全、防走失安全。

　　2、提高幼兒自我保護意識及能力。

　　活動準備：

　　布娃娃一個、相關(guān)視頻和圖片。

　　活動過程：

　　一、導入活動。

　　1、教師出示布娃娃，進行角色講述。

　　師：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高興，因為我要上大班啦！今天是我上學的第一天，準備出發(fā)咯！

　　2、教師出示馬路情境圖片。

　　提問：馬路上車流不息、人來人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛（走）呢？

　　3、教師引導幼兒展開討論。

　　①引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性。車輛要按規(guī)定線路行駛，必須在制定車站停靠。人過馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。

　　②啟發(fā)幼兒談?wù)劊诔鞘欣锶恕④囕v非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬馬路等都可以減少擁擠，使車、人行駛（走）得又快又安全。

　　二、引導幼兒通過看圖討論的形式知道幼兒園活動安全。

　　1、師：XX已經(jīng)安全來到幼兒園。在幼兒園學習、游戲的時候我們要注意哪些安全呢？

　　2、請幼兒自由發(fā)表意見。

　　3、教師一一出示教室及幼兒園各活動區(qū)圖片，對幼兒進行活動安全知識教育。

　　如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳；不攀爬陽臺、窗臺；盥洗室安全等。

　　4、師：幼兒園一天的活動結(jié)束啦，小朋友的爸爸媽媽來接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認識嗎？我們應(yīng)該注意哪些安全呢？

　　師小結(jié)：我們應(yīng)該坐在位置上等爸爸媽媽來接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。

　　2、提問：離開了幼兒園我們又應(yīng)該注意哪些安全呢？

　　師小結(jié)：我們還是應(yīng)該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。

　　三、防走失安全教育。

　　提問：萬一和爸爸媽媽走失了，我們應(yīng)該怎么做呢？

　　①在幼兒園里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請求老師的幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認識的人離開幼兒園。

　　②如果是在外面和爸爸媽媽走失了、迷路了，我們又應(yīng)該怎么做呢？

　　師小結(jié)：站在原地等大人來找，或請民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的電話。

　　四、結(jié)束活動。

　　師：XX已經(jīng)快快樂樂、安安全全地度過了一天，這些安全知識你知道了嗎？