知識(shí)和能力目標(biāo):

　　1、理解動(dòng)能、勢(shì)能的概念

　　2、在實(shí)驗(yàn)探究中理解影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素

　　3、用能量的簡(jiǎn)單知識(shí)理解分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問題

過程和方法目標(biāo):

　　1、通過觀察認(rèn)識(shí)動(dòng)能、勢(shì)能的存在

　　2、通過歸納概括得到動(dòng)能、勢(shì)能的概念

　　3、在討論探究實(shí)驗(yàn)中總結(jié)影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

　　通過實(shí)驗(yàn)探究和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)心態(tài)，敢于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神及交流合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　動(dòng)能和勢(shì)能的概念、探究影響動(dòng)能的因素

教具準(zhǔn)備：

　　質(zhì)量不同的小鋼球、斜面、木塊、橡皮筋、彈簧、裝滿沙土的透明玻璃槽

教學(xué)過程：

　　一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　1、物體由于_________而具有的能叫動(dòng)能，一切________的物體都具有動(dòng)能。質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能_______、運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能_______

　　2、物體由于被舉高而具有的能叫__________．被舉高的物體都具有____________．物體的重力勢(shì)能與________和___________有關(guān)

　　3、物體由于彈性形變而具有的能叫__________、物體的彈性勢(shì)能與物體發(fā)生__________的程度有關(guān)

　　4、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為_________

　　二、合作探究

　　1、動(dòng)能及其影響因素

　　學(xué)生預(yù)習(xí)課本實(shí)驗(yàn)、分組討論后回答以下問題

　　A、 該實(shí)驗(yàn)的采用實(shí)驗(yàn)方法是__________和___________

　　B、 在實(shí)驗(yàn)中通過觀察_____________________來判斷鋼球動(dòng)能的大小．

　　C、 在試驗(yàn)中如何改變鋼球的速度？