教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。下面是100以內(nèi)加減混合練習(xí)題教案，請參考！

　　100以內(nèi)加減混合練習(xí)題教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.掌握不帶小括號(hào)或帶小括號(hào)的加減兩步式題的運(yùn)算順序.

　　2.用豎式正確計(jì)算加減混合兩步式題，提高計(jì)算能力.

　　3.培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題、書寫工整和格式規(guī)范的良好習(xí)慣.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握用豎式計(jì)算加減混合兩步式題.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　用豎式計(jì)算帶小括號(hào)的加減混合兩步式題.

　　教學(xué)手段

　　投影片、有條件的可采用多媒體設(shè)備.

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.演示加連減的豎式計(jì)算(投影片演示，或用多媒體設(shè)備演示)

　　師：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了連加、連減兩步式題豎式的計(jì)算方法.下面就請大家來看兩道題目的計(jì)算過程.[演示動(dòng)畫“連加”]

　　(1) 演示54+26+15=的計(jì)算過程

　　(2) 問(演示完54+26+15=的計(jì)算過程后)：哪一種計(jì)算方法最簡便，為什么?

　　(3) 演示90-58-24=的計(jì)算過程

　　(4) 問(演示完90-58-24=的計(jì)算過程后)：在計(jì)算這道題時(shí)要注意點(diǎn)什么?

　　[1.在用豎式計(jì)算90-58這一步時(shí)，要注意十位上有退位;2.計(jì)算第二步時(shí)，如果能夠口算，就不用寫豎式了.]

　　2.復(fù)習(xí)兩步式題的運(yùn)算順序[演示動(dòng)畫“加減混合”]

　　(1)開始演示動(dòng)畫“加減混合”，準(zhǔn)備進(jìn)行觀察對比.

　　(2)復(fù)習(xí)各種兩步式題的運(yùn)算順序.

　　問：這幾組題目各有什么特點(diǎn)?說一說每一組題的運(yùn)算順序是什么?

　　(3)演示動(dòng)畫“加減混合”，印證學(xué)生的回答.