幼兒園教學教案設計范文合集10篇

　　作為一名老師，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎么寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教學教案設計10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園教學教案設計 篇1

汽車嘟嘟

　　活動目標：

　　>1． 喜歡汽車，嘗試用各種方法玩汽車。

　　2． 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗快樂。

　　活動準備：

　　1． 請

　　哦托班課本的教案-開心寶寶家長協助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。

　　2． 玩具汽車。

　　活動過程：

　　1． 出示一輛玩具汽車，請幼兒說出它的名稱。

　　2． 把玩具汽車放到幾個幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字。

　　3． 出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇。

　　4． 啟發能力較強的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。

　　5． 鼓勵膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車，然后自己學著玩。教師可與他們一起玩，力求讓每一個孩子都玩得

　　開心。

托班課本的教案-開心寶寶,

幼兒園教學教案設計 篇2

母雞下蛋

　　活動目標：

　　1． 學習用粉筆在地上畫圓。

　　2． 感受繪畫游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1． 粉筆一盒。

　　2． 母雞頭飾若干。

　　3． 歡快的律動音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1． 在活動室內，教師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。

　　2． 給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學母雞走路。

　　3． 帶領幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”

　　4． 示范畫圓，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。

幼兒園教學教案設計 篇3

　　一、播放Flash課件邊講述故事引題。

　　1、螞蟻隊長宣布要舉行“爬爬賽”，需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯，給它們“爬爬賽”用。

二、幼兒探索單種材料的連接、變長方法。

　　1、幼兒自主選擇材料，為螞蟻做出各種各樣的繩梯。

　　2、將做好的繩梯固定在鐵絲上，繩梯的長度不能低于鐵絲與地面的距離。

　　3、幼兒交流探索經驗

　　①你是用什么辦法,將它越變越長的？

　　②螞蟻隊長檢驗我們的繩梯。

三、探索多種材料的不同種連接方法

　　螞蟻隊長發現我們做的繩梯又漂亮又好用，你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡單了，沒有難度。它希望我們做出特別的，爬爬時又有難度的繩梯。

　　1、幼兒嘗試多種材料的連接變長方法。

　　2、幼兒講述探索經驗：你的繩梯給螞蟻爬爬時有什么難度呢？

四、螞蟻“爬爬賽”正式開始

　　教師播放Flash課件，孩子觀看，體驗成功的喜悅。

幼兒園教學教案設計 篇4

　　活動目標：

　　1、初步認識十元以內人民幣，并能說出他們的單位名稱。

　　2、學習看錢幣上的數字，知道錢幣可以用來購買相應同等幣值的.商品。

　　3、學會遵守秩序，有禮貌地與人交往，體驗自主購物的快樂。

活動準備：

　　1、與在超市做營業員的幼兒做好事先的購物安排。

　　2、10、5、2、1元的人民幣若干，10元以內人民幣人手一份。

　　3、音樂、錄音機、小籃子。

活動過程：

　　一、導入活動。

　　（一）游戲：《開火車》復習10以內的加法。

　　（二）以變魔術形式分別出示1元、2元、5元、10元的錢幣，讓幼兒認識，并說出錢幣的名稱。

　　教師：魔術、魔術、魔術變變變，這些是什么？你們知道它們各自代表多少錢嗎？（10元、5元、2元、1元）這些錢是哪個國家？（中國）它們有一個共同的名字叫什么？（人民幣）人民幣有什么用途？

　　（三）引導幼兒分別觀察錢幣正面和反面的圖案，并讀一讀上面的數字。

　　教師：好，現在我們一起來和人民幣做朋友，看看他們有什么特征？

　　（四）幼兒學習用10元兌換5元、2元、1元。

　　教師：小朋友，我考考你們，10元的人民幣可以兌換幾張1元？又可以兌換幾張5元？還可以兌換幾張2元？引導個別幼兒進行操作，并請幼兒出自己是如何兌換的。

　　二、組織幼兒觀看軟件圖片，引導幼兒了解人民幣的兌換過程。

　　小朋友，真聰明，現在我們一起來看商店里的顧客是怎樣購物的。

　　三、組織幼兒根據教師出示的物品圖片及價錢進行嘗試購物。

　　今天，我的商店要開張了，我的店里有很多物品買，我們來看看哪些東西，它們賣多少錢？教師當售貨員，小朋友當顧客，進行游戲3—4次游戲。

　　四、幼兒進行角色游戲

　　1、請幾名幼兒當售貨員，部分幼兒是顧客。提出超市購物要求：明天，我們要出去冬游活動，為冬游活動準備一些小食品，每個小朋友就用自己藍子的錢，每個小朋友事先考慮好，要買什么東西，觀看商品的價值，然后用自己以有的錢范圍內購物。

　　教師：現在我們出去購物了

　　3、來到超市，自主購物。教師指導幼兒觀看商品的價值，購滿需要的商品。

　　4、到柜臺結帳。自己核對商品和價錢。

　　5、組織幼兒講述自己買了什么東西？用了多少錢。

　　五小結，結束活動。

　　1、人民幣給我們生活帶來了方便，我們用過了錢之后就要洗手，因為錢有很多細菌。

　　2、組織幼兒聽音樂（小汽車）結束活動。

　　幼兒園認識錢幣教案，我們的生活中最重要的流通貨幣就是人民幣，所有的東西都需要用人民幣來買，所以教會小朋友認識人民幣很重要，這是幼兒們正式踏入社會生活的第一步。

幼兒園教學教案設計 篇5

　　活動目標：

　　1.學習朗誦兒歌，并嘗試替換關心媽媽的辦法創編兒歌。

　　2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。

　　3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發關心媽媽的情感。

　　4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　5.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

活動準備：

　　與兒歌相關的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。

活動過程：

一、談話：我的好媽媽。

　　1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？

　　2.教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應該怎樣愛媽媽呢？

二、理解兒歌內容，學習朗誦。

　　1.教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？

　　2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。

　　3.圍繞兒歌內容進行交流，理解兒歌。

　　4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。

　　5.去除圖片，邊表演動作邊進行朗誦。

三、創編兒歌。

　　教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進兒歌里吧！

　　小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業的學校稱為母校，出生成長所學的第一種語言為母語。