教師提出要求：每組一個球，走到終點(diǎn)繞過前面的椅子順著箭頭方向再夾球走回來并將球交給下一對幼兒。接下來是小編為您整理的球類的體育游戲教案，希望對您有所幫助。

　　球類的體育游戲教案1

　　設(shè)計意圖

　　幼兒對體育活動非常感興趣，大班幼兒身體活動意識與能力已有了明顯的提高，尤其喜歡球類活動，已經(jīng)積累了一些球類活動的經(jīng)驗(yàn)，會用多種方法玩球， 為了繼續(xù)提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，根據(jù)幼兒現(xiàn)有的動作水平和發(fā)展需要，設(shè)計了這一《夾球側(cè)行》活動，旨在鼓勵幼兒運(yùn)用原有的玩球經(jīng)驗(yàn)，在活動中不斷自我調(diào)整，提高身體運(yùn)動能力。通過玩球，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩人夾球側(cè)步向前行走，發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調(diào)能力。

　　2、通過觀察、示范講解、討論嘗試、練習(xí)以及比賽的形式，幫助幼兒掌握夾球側(cè)行的方法。

　　3、活動中能遵守比賽規(guī)則，體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

　　1、皮球。（數(shù)量為幼兒人數(shù)相等）

　　2、磁帶及錄音機(jī)。（事先練習(xí)球操）

　　3、椅子4張

活動過程：

一、開始部分：

　　(1)隊(duì)列練習(xí)：

　　幼兒聽信號做大圓——開花——六個小圓——切段分隊(duì)站。

　　(2) 熱身操——球操

二、基本活動：

　　1、兩人一球自由探索用身體接觸，夾住球向前行走的方法。

　　小朋友們，我們來和球玩游戲。兩個人玩一個球，怎么樣把球能運(yùn)走呢？今天我們不能用手去碰球只能用兩個小朋友的身體夾住球走路，你有什么好辦法呢？

　　2、通過討論，尋找出最合適的方法。

　　“剛才老師看見小朋友們玩出了很多的方法。現(xiàn)在誰能上來告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的。”請個別幼兒在集體面前展示。

　　3、嘗試面對面夾球側(cè)行，掌握兩人夾球行走的要領(lǐng)。

　　“小朋友用我們自己得出的這個新方法玩一玩，看看我們能不能走好。”

　　“為什么走不好？怎么走才能有穩(wěn)又快而且不讓球落下來？”

　　教師小結(jié)：兩人合作步伐要一致、不能一個快一個慢；當(dāng)一個小朋友快時，另一個小朋友要學(xué)會提醒對方，讓他等一等；夾球的力量要適中，不能緊也不能松。

　　4、練習(xí)夾球側(cè)行走2—3遍

　　“現(xiàn)在分為幾個小隊(duì)，小朋友們要從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，看看哪一隊(duì)走的最穩(wěn)，不讓球掉下來。（幼兒再次練習(xí)1遍后集合，老師小結(jié)后再走一遍）

　　5、夾球側(cè)行比賽

　　教師提出要求：每組一個球，走到終點(diǎn)繞過前面的椅子順著箭頭方向再夾球走回來并將球交給下一對幼兒。

三、 結(jié)束部分

　　小朋友們，你們表現(xiàn)的真棒，小朋友們都辛苦啦，現(xiàn)在讓我們跟音樂做放松運(yùn)動。

　　活動反思

　　活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗(yàn)，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運(yùn)動，使幼兒在活動中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高能力。通過本次游戲活動，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強(qiáng)，合作意識也很強(qiáng)，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學(xué)會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

不足：

　　在夾球走的過程中大部分幼兒能夠主動完成動作，而極少數(shù)幼兒身體協(xié)調(diào)性較差一些，出現(xiàn)了一些問題，所以今后還需要進(jìn)一步訓(xùn)練；在對待夾球能力差的孩子老師需要像媽媽一樣的關(guān)心和幫助，讓每個孩子都能開心地投入到游戲活動中，學(xué)會與人合作及夾球走的本領(lǐng)；在游戲活動中，老師缺乏自身的熱情去感染孩子們， 總之，以后還將繼續(xù)對這種練習(xí)進(jìn)行探索。