大班主題教案：春天

　　作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的大班主題教案：春天，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標:

　　1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。

　　2、感受春天的美,激發(fā)熱愛大自然的情感。

　　活動準備:課件,三本書,繪畫材料。

　　活動過程:

　　1、聽著《春天在哪里》的音樂進活動室。

　　美麗的春天在哪里?美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。

　　2、理解詩歌內(nèi)容。

　　(1) 出示第一本書,這是一本什么樣的書?(彩色的書)猜

　　猜書里有什么?

　　(2) 出示第二本書,這是一本什么樣的書?(邊打開邊問)

　　誰在書里笑了?(小朋友),小朋友是怎么笑的?小朋友為什么笑了?

　　(3) 出示第三本書,這是一本什么樣的書?(邊打開邊問)

　　是誰在唱歌,它是怎么唱的?誰還會在春天里唱歌?

　　3、整體欣賞詩歌,看課件。

　　春姑娘真能干,還把這三本書寫進了一首好聽的.詩歌里,我們一起聽聽。

　　4、欣賞詩歌 ,感受春天的美。

　　詩歌里說春天是三本書,是哪三本書?你最喜歡哪一本?

　　(1) 欣賞第一段后提問:你最喜歡這本書里的哪一句話?

　　(2) 春天還是一本會笑的書,我們一起看看(欣賞)。誰在

　　春天里笑了?還有誰也在春天里笑了?小池塘是怎樣笑的 ?

　　小池塘為什么笑?

　　(3) 播發(fā)第三段。提問:你最喜歡聽書里誰唱的歌?

　　5、朗誦詩歌

　　(1) 讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌(再一次欣賞一遍),小朋友可以輕輕的跟念,集體朗誦。

　　(2) 和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。

　　(3) 春天可真美,讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。

　　(4) 游戲:老師念詩歌的前半句,小朋友念詩歌的后半句。

　　6、制作封面,表現(xiàn)春天的美。

　　(1) 把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書,我們一起為這本書做張好看的封面,好嗎?幼兒繪畫。

　　(2) 幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。

　　(3) 小朋友,美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊,讓我們一起去找一找吧!

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