《柳樹醒了》是一首詩又是一篇引人入勝的童話,敘述柳樹蘇醒的過程與醒來的快樂,讓我們感受春天跳動的生命力。下面是小編整理的相關教案,歡迎閱讀參考!

《柳樹醒了》教案設計一
一、課前談話
昨天,老師讓同學們回去找春天,你們找到了嗎?根據學生回答引出新課,讀準“醒”字,你怎么記住咱們今天學的第一個生字。記憶“醒”。
二、教師范讀
放音樂,教師配樂朗讀兒歌,學生評價老師讀得怎么樣。
三、學生模仿老師讀兒歌
第一遍輕聲讀,遇到生字,看拼音自學。第二遍指名各個同學,一人讀一小節,要求把音讀準。第三遍各自大聲讀,要求讀得正確、流利。
四、教師領讀
教師重點領讀兒歌,學生自由選讀兒歌中的小節。
五、學生有感情地朗讀兒歌,感悟兒歌
1、出示有柳樹的春景圖。
?。?、提問:小柳樹睡了整整一個冬天,它什么時候睡醒了?誰能讀出小柳樹睡醒的樣子。(學生表演讀。)
?。?、小柳樹睡醒了,它的好朋友春雨、春風、春燕和它在一起做什么?
?。础撛O情境:請學生扮演春雨、春風、春燕讀有關的三小節。它們對柳樹說些什呢?柳樹又會說些什么呢?請學生上臺表演。
?。?、語言訓練:
春雨幫助柳樹“__________,”柳樹變得“__________,”柳樹對春雨說:“__________?!?/p>
春風幫助柳樹,柳樹變得“__________,”柳樹對春風說:“__________?!?/p>
春燕和小柳樹“__________,”柳樹“__________,”柳樹邊飛邊說:“__________?!?/p>
?。丁⒗首x課文:春天里的景物這么可愛,讓我們走進春天,美美地讀一讀!
?。贰⒀葑x:小組內表演,四個同學分別扮演柳樹、春風、春雨、春燕。
?。浮⒃诖禾炖?,還有什么和柳樹一樣也醒了呢?學生自由發言。
六、出示大屏幕識字
說說你認識了課文的哪些字,不會認的字怎么辦?說說你的好辦法。
七、鞏固練習
?。?、開火車讀生字。
?。病⒂檬熳謥碛洃洝?/p>
?。?、猜字游戲:(以學生自己把生字編成謎語互相猜為主)
?、派砩吓K了怎么辦──洗“澡”。
⑵大雨落在田地上──“雷”。
⑶自行車輪胎缺少氣──“軟”。
?。?、認生字練習:全體學生把自備的生字卡片擺放好,老師大屏幕上的字,學生從字卡里找字并舉起來。
八、指導寫字
?。薄⒅攸c指導“說話”二字的言字旁和“春”字的撇捺:
?、叛宰峙缘囊稽c不能太低,橫要寫得斜,豎稍向左歪。
?、啤按骸弊值钠财鸸P在豎中線上,然后要往左斜;捺的起筆不要靠近撇,要給下面的日字留出空來。
?。?、學生先描再臨,老師發現問題,及時糾正。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/380549.htm